Kitoblar

ДИНШУНОСЛИК

“Диншунослик” ўқув қўлланмаси Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018 йил 14 июндаги 531-сонли буйруғига (рўйхат рақами 531-286) асосан барча бакалавриат таълим йўналишлари учун тавсия этилган. Мазкур ўқув қўлланмада давлат ва дин муносабатлари, Марказий Осиё динлари, ислом дини таълимоти ва мазҳабларига оид диншунослик билан боғлиқ мавзулар ёритилган. Шунингдек, тинчликка рахна солаётган миссионерлик, прозелитизм, экстремизм ва терроризмга қарши кураш йўллари, турли ғояларни илгари сураётган диний ҳаракатлар ва секталарнинг фаолиятлари, кибермаконда кечаётган диний жараёнлар билан боғлиқ масалалар очиб берилган. Ўқув қўлланма олий таълим тизимининг “Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар” блокидаги “Диншунослик” фанидан ўқув қўлланма сифатида тавсия этилади.

ЭНЕРГИЯ ВА СУВ ТЕЖОВЧИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР АСОСИДА НАСОС СТАНЦИЯЛАРИНИНГ ЭНЕРГЕТИК САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШ МЕТОДОЛОГИЯСИ

Этика

30 soniya uchun 30 qoida

RIVOJLANISH PSIXOLOGIYASI. PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA

Darslikda rivojlanish va pedagogik psixologiyaning predmeti, metodlari, bo‘limlari, ta’lim, tarbiya va o‘qituvchi psixologiyasi haqida so‘z yuritiladi. Unda chaqaloqlik davridan qarilik davrigacha shaxsning psixologik rivojlanish xususiyatlari aks ettirilgan. Ta’lim psixologiyasiga bag‘ishlangan bobda o‘quv faoliyatining psixologik mohiyati, bilimlarni o‘zlashtirishning psixologik komponentlari, ta’limning noan’anaviy usullari, mustaqil tafakkurni rivojlantirish, ta’lim jarayonini boshqarish haqida bayon etiladi. Tarbiya psixologiyasi bobida tarbiyaning samaradorligini oshiruvchi psixologik mexanizmlar, o'qituvchi psixologiyasi bobida, pedagogik qobiliyatlar, o'qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar haqida fikr yuritiladi. Darslik pedagogika va psixologiya ta’lim yo'nalishi talabalari, magistrlar, o‘qituvchilar, mustaqil izlanuvchi-tadqiqotchilar uchun mo‘ljallangan.

Таълим муассасаларида суициднинг психопрофилактик чора-тадбирларини ташкил этиш

Umumiy psixologiya

Mazkur o‘quv qo‘llanmada psixologiya fanining muammolari, tuzilishi, tamoyillari, psixik rivojlanishi qonuniyatlari, psixik jarayon va individual xususiyatlar, ularning asab tizimi, har bir psixik hayot sohasining o‘ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumot berilgan. O‘quv qo‘llanma kasb-hunar va pedagogika kolleji, akademik litsey talabalariga mo‘ljallangan.

MENEJMENT PSIXOLOGIYASI

Qo‘llanma zamonaviy mutaxassislar, boshqaruvchilar, o'qituvchilar, talabalar va barcha psixologiya bilan qiziquvchilar uchun moljallangan bo‘lib, unda bozor munosabatlari sharoitida zamonaviy mutaxassislaming ma’naviy qiyofasi, ular shaxsiga qo‘yiladigan talablar, o‘z vaqtlarini tashkil qilish, ijtimoiy maqomiga mos kiyim tanlash, shuningdek, boshqarish ilmi qonunlari, boshqarish san’ati va falsafasi masalalari yoritilgan. Qo‘llanmani tuzishda jahon psixologiya fanida yaratilgan boshqarish, odamlarga ta’sir ko'rsatish nazariyalaridan foydalanilgan.

BOSHQARUV NAZARIYASI

D arslikda boshqaruv naza riyasinin g m etodologik va naza riy asoslari, b o sh q a ru v ilm ini riv ojla ntirish, b o sh q a rish naza riy a si q o n u nla ri va ta - m oyillari, davlat va hududiy boshqarish, tashkiliy tuzilish va m eneje r faoliyatini boshqarish, boshqarish vazifalari, usullari va texnologiyasi, boshqarish qa ro rla ri, m otivatsiya, nazo rat va b o sh q a boshqarishga oid m asalala r yo ritilgan. D a rslik nam u naviy o ‘quv dastu ri asosida taxyo rlangan b o ‘lib, u n d a n oliy o ‘quv y u rtla ri tala b ala ri, ta d q

Boshqaruv psixologiyasi

“Boshqaruv psixologiyasi” - psixologiya fanining shunday tarmog'iki, u boshqaruv faoliyati bilan bog‘liq bo‘lgan muammolami, shaxs va shaxslar guruhi tomonidan boshqa guruhlar faoliyalini samarali tashkil etish va birgalikdagi faoliyatni amalga oshirishning psixologik mexanizmlarini o'rganadi. Oxirgi yillarda inson omiliga e’tiboming ortib borishi munosabati bilan boshqarish psixologiyasi masalalariga ham qiziqish kuchaydi. Shu asosda ijtimoiy psixologiyaning maxsus bo‘limi - boshqaruv psixologiyasi paydo boidi. Ushbu darslik 5A610501 - Sport faoliyati (faoliyat turlari bo'yicha) va 5A610502 - Jismoniy tarbiya va sport menejmenti mutaxassisliklari talabalari uchun mo'ljallangan bo‘lib, undan psixologiya sohasiga qiziqqan talabalar, doktorantlar, sport ta’limi muassasasi rahbarlari ham foydalanishlari mumkin.

ижтимоий психология

Дарслик шахе ва жамият муносабатларини тизимли тарзда урганувчи психологиянинг мухим тармокларидан бири булган ижти­ моий психология фанига багишланган. Унда ижтимоий психологиянинг фундаментал муаммолари булмиш мулокот, гурухлар ижтимоий психо­ логияси, шахснинг ижтимоий-психологик сифатлари, унинг жамиятда ижтимоийлашуви, жумладан, иктисодий ижтимоийлашуви жараёнлари, бошкарув психологияси асослари ва унинг татбикий жабхалари баён этилган. Ижтимоий психологиянинг предметига оид турли карашлар, ривожланиш тарихига оид материаллар хамда ижтимоий-психологик жараёнларни урганиш усуллари хам китобда уз урнини топган. Ил к маротаба ахборот-психологик хавфеизлик масалалари ижтимоий психо­ логиянинг предмети сифатида баён этилиб, турли коммуникатив хуруж- лар шароитида шахснинг узини узи химоя килиш шартлари илмий жихатдан асосланган. Зеро, олий укУв юртларида тахеил олаётган бакалавр-талабалар хамда магистрларнинг ижтимоий хулк турли куринишлари борасида аник билимларга эга булиши, юртимизда психологик хизматни ташкил этишга оид куникма ва малакаларга эга булиши ута долзарбдир.

ОИЛА психологияси

Сарлавха олдида: Узбекистон Республикаси Олий ва урта махсус таълим вазирлиги, Низомий номидаги Тошкент Давлат педагогика университета; Васила Каримова Оила психологияси замонга хос тарзда янги билимлар билан жадал ривожланиб бораётган, жамият тараккиёти ва маънавий баркарорлик учун керак булган илмий фаннинг амалий сохасидир. Педагогика таълим йуналиши буйича бакалавларга фаолиятида оилавий хаёт ва ундаги мураккаб узаро муносабатларнинг конуниятлари, механизмлари ва оилага психологик хизмат курсатишга оид билимлар бериш, бугунги куннинг долзарб вазифаларидан биридир. Зеро, оила психологиясининг фан тармоги сифатида булгуси педагоглар томонидан узлаштирилиши уларнинг профессионал махоратларини Устириш, мустакил оилавий хаётга тайёр булишлари ва фукдролик жамиятининг ёшларини оилани мукаддас билишга ургатиш оркали уларни маънавий кадриятларга хурмат рухида тарбиялашга ёрдам беради

ЁШ ДАВРЛАРИ ВА ПЕДАГОГИК ПСИХОЛОГИЯ

Дарсликда ѐш ва педагогик психологиянинг предмети, методлари, бўлимлари, таълим, тарбия ва ўқитувчи психологияси ҳақида сўз юритилади.Унда чақалоқлик давридан ўспиринлик давригача боланинг психологик ривожланиш хусусиятлари акс эттрилган.Таълим психологиясига бағишланган бобда ўқув фаолиятининг психологик моҳияти, билимларни ўзлаштиришнинг психологик компонентлари, таълимнинг ноанъанавий усуллари, мустақил тафаккурни ривожлантириш, таълим жараѐнини бошқариш ҳақида баѐн этилади.Тарбия психологияси бобида тарбиянинг самарадорлигини оширувчи психологик механизмлар, ўқитувчи психологияси бобида, педагогик қобилиятлар, ўқитувчи шахсига қўйиладиган талаблар ҳақида фикр юритилади.Ўқув қўлланманинг ―Андрогогика‖ боби катталар таълимининг психологик жиҳатлари, принциплари ва таълимни ташкил этиш масалаларини ѐритишга бағишланган. Дарслик олий педагогик ўқув юртлари талабалари, магистрлар, ўқитувчилар, мустақил изланувчи-тадқиқотчилар учун мўлжалланган.

PSIXOLOGIYA

M azkur darslik umumiy psixologiya faniga bag'ishlangan bolib, psixologiyaga kirish, shaxs va uning individual-tipologik xususiyatlari to ‘g ‘risidagi materiallarni qamrab olgan. Kitobda shaxs ehtiyojlari, qiziqishi, hissiyoti, xarakteri, irodasi, temperamenti, bilish jarayonlariga oid masalalar qiziqarli aks ettirilgan. Darslik kasb-hunar koilejlarining psixologiya fakulteti o ‘quvchilari u ch u n m oljallangan bo‘lib, undan b

МИЛЛИОНЕР СИНГАРИ ФИКРЛАШНИ УРГАНИНГ

...Ҳақиқий канадалик миллионер муваффақиятга эри- шиш такойиллари ҳақида сўзлаб, одам ўзини ютуққа ва бахтга қандай дастурлаш кераклиги, буни уз онг ости та- сарруфига қай тарзда сингдириши гўғрисида ranиради...

OILA PSIXOLOGIYASI

PSIXODIAGNOSTIKA VA EXPERIMENTAL PSIXOLOGIYA

Darslikda psixodiagnostika va eksperimental psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi, bilish faoliyati, shaxs psixodiagnostikasi, intellekt va shaxslararo munosabatlarga doir nazariy bilimlar hamda psixodiagnostik metodikalar, maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalar hamda kattalarni psixologik tekshirish metodikalari bayon etilgan. Shu bilan birga eksperimentlarni o‘tkazish shart-sharoitlari va bosqichlari, eksperimentlami loyihalashtirish, noa’nanaviy tadqiqotlarni loyihalash, eksperiment natijalari tahlili keltirilgan. Psixologlar, o‘qituvchilar hamda pedagogika va psixologiya ta'lim yo‘nalishi (5110900) talabalariga moijallangan.

SOTSIAL PSIXOLOGIYA

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

Mazkur darslik iqtisodiyot oliy o‘quv yiirtlarining davlat ta’lim standartlari va “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” kursining namunaviy o'quv dasturiga muvofiq ravishda yaratildi. Unda pedagogik texnologiya asoslari, uning tarkibi, tuzilishi, vazifalari va unga bo‘lgan zamonaviy yondashuvlar hamda nndan amalda foydalanishga doir tavsiyalar bayon qilingan. Darslikdan oliy o‘quv yurtlarining talabalari, shuningdek, professoro‘qituvchilar hamda ta’lim texnologiyalari va o‘qitish metodikasi bo‘yicha shug'ullanayotgan tadqiqotcliilar foydalanishlari mumkin.

DINSHUNOSLIK

O’quv qo’llanma sirtqi ta’lim yo‘nalishlari 2-bosqich bakalavriat talabalari uchun “Dinshunoslik” fanidan dinning mohiyati, uning falsafiy talqinlari, unga berilgan turli ta’riflar, ko’hna va zamonaviy diniy ta’limotlar haqida atroflicha ma’lumotga ega bo’lishlari uchun mo’ljallangan. Shuningdek mazkur qo’llanmada yaqin yillar davomida dinshunoslik sohasida to’plangan tajribalar natijasi sifatida vujudga kelgan risola va qo’llanmalar hamda chet tillarida yozilgan tadqiqotlardan samaraliy foydalanilgan.