-
Ijtimoiy fanlar,
-
Ijtimoiy fanlar,
-
Ijtimoiy fanlar,
-
-
Ijtimoiy fanlar,
-
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
А.М . Бандурк а, С.П . Бочарова, Е.В. Землянск ая,В предлагаемом учебнике излагаются сущность и структура теоретических понятий юридической психологии, ее методы и основные этапы становления. В книге раскрываются закономерности психологии личности применительно к области правовой регуляции ее деятельности; психологические механизмы деятельности субъектов судопроизводства и правоприменительной системы. Анализируются закономерности формирования и проявления преступного поведения; психологические аспекты состояния личности потерпевшего; раскрываются цели и методы судебно-психологической экспертизы. Для преподавателей, курсантов, слушателей и студентов юридических и педагогических вузов и факультетов, а такж е практических работников правоохранительных органов.
-
АРТ-ПЕДАГОГИКА И АРТ-ТЕРАПИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Г.А. Қасен, А.Б. Айтбаева,В учебном пособии раскрываются теоретические и практические основы арт- педагогики и арт-терапии в инклюзивном образовании. В частности, систематизирован материал по теории и практике применения к арт-методов в сфере инклюзивного образования. Представлено методическое обеспечение основных направлений арт-педагогической и арт-терапевтической деятельности с различными возрастными категориями людей, имеющих проблемы в развитии. Учебное пособие предназначено как для бакалавров, обучающихся на специальностях «Психология», «Педагогика и психология», «Социальная педагогика и самопознание», так и для практиков - педагогов-организаторов, воспитателей детских учреждений, учителей и других специалистов сферы инклюзивного образования
-
-
-
ИСТОРИЯ УЗБЕКИСТАНА
О.П.КОБЗЕВА, Р.Б.СИДДИКОВ, Ю.А.ГУЖИН, О.З.ДЖАЛИЛОВ,Данное учебно-методическое пособие содержит оригинальные разработки лекций по курсу «Истории Узбекистана», конспективное изложение основных тем, важнейшие события и даты, глоссарий, справочные материалы, полезные приложения. Учебно-методическое пособие должно помочь преподавателям при проведении лекций, а бакалаврам при подготовке к семи