Kitoblar

BOSHLANG’ICH SINFLARDA MATEMATIKADAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNI TASHKIL ETISH

Mazkur o’quv-metodik qo’llanmada boshlang’ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlami tashkil etish metodikasi bayon etilgan.

BOLALAR PSIXOLOGIYASI VA PSIXODIAGNOSTIKASI

OLIY MATEMATIKA

Ushbu o‘quv qo‘llanma universitetlar va pedagogika institutlarining kasbiy ta’lim va mehnat ta’limi yo‘nalishi bo‘yicha oliy matematika fani dasturi asosida yozilgan bo‘lib, unda analitik geometriya va chiziqli algebra, matematik tahlil, bir o ‘zgaruvchili funksiyalaming differensial va integral hisobi, ikki o ‘zgaruvchili flinksiyalar, differensial tenglamalar, qatorlar, karrali integrallar, ehtimollar nazariyasi elementlari bayon etilgan. Nazariy materialni mustahkamlashga doir yetarlicha misol va masalalar berilgan. Qo‘llanma kasbiy ta’lim yo‘nalishlaridagi talabalar uchun m o‘ljallangan. Undan, shuningdek, oliy o‘quv yurtlarining boshqa mutaxassisliklar talabalari ham foydalanishlari mumkin.

БОЛАЛАР ВА УСМИРЛАР ФИЗИОЛОГИЯСИ ВА ГИГИЕНАСИ

Болалар ва усмирлар ф изиологияси ва гигиенаси: Олий у^ув ю ртлари учун дарслик (Б.А.Содиков, Л .С .К учкорова, LLI.К . б у р б о н о в ) ; М а с ъ у л м у х а р р и р Ж . С и д и ^ о в — Т .: Узбекистон Миллий энциклопедияси Давлат илмий наш риёти, 2 0 0 5 .-2 3 4 6 .

GLОBАL IQTISОDIY RIVОJLАNISH

Ushbu o‘quv qo‘llаnmаdа “Glоbаl iqtisоdiy rivоjlаnish” fаnining prеdmеti vа vаzifаlаri, jаhоn iqtisоdiyotining glоbаllаshuvi kоnsеpsiyalаri shаkllаnishi, rivоjlаnish bоsqichlаri vа yo‘nаlishlаri, jаhоn iqtisоdiyoti glоbаllаshuvi muаmmоlаrining оqibаtlаri vа hаl etish yo‘llаri, glоbаllаshuv vа хаlqаrо sаvdоning rivоjlаnish tеndеnsiyalаri, glоbаl, mintаqаviy vа milliy mоliyaviy bоzоrlаr, glоbаllаshuv shаrоitidа ishchi kuchi bоzоri vа migrаtsiyasi muаmmоlаri, glоbаllаshuv shаrоitidа trаnsmilliy kоrpоrаtsiyalаr, jаhоn iqtisоdiyoti glоbаllаshuvi shаrоitidа iqtisоdiy хаvfsizlik vа milliy iqtisоdiyot rаqоbаtbаrdоshligini tа’minlаsh muаmmоlаri qаmrаb оlingаn.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI

M azkur o'quv q o ‘llanm ada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar M arkaziy O siyoda m avjud bo'lgan ta'lim va tarbiya, pedagogika tarixi rivoji Sharq m am lakatlaridagi pedagogik fikr tarixi v ap azariy qarashlar bilan uzviy bog'liqlikda bayon etiladi. 0 ‘quv qo ‘llanm a asrlar davom ida shakllanib, rivojlanib kelayotgan pedagogika tarixi fanining m uhim m uam m olaridan biri - eng qadimgi m anbalardagi m a’rifiy g ‘oyalarni yosh avlod qalbi va ongiga singdirish vazifalariga b ag ‘ishlanadi. Oliy ta ’lim m uassasalarining o ‘quv-tarbiya faoliyatini tashkil etish, m ashg‘ulot jarayonida qiziqarli savol-javoblar, testlar uyushtirish, ilm iy-m a’rifiy dasturlar ishlab chiqish yo'liari k o ‘rsatiladi.

SPORT O'YINLARI VA UNI O'QITISH METODIKASI

EKOLOGIYA

Mazkur o‘quv qo'llanma qishloq xo'jaligi oliy va o ‘rta maxsus o‘quv yurtlarining 5620100 - agrokimyo va agrotuproqshunoshk, 5620200 - agronomiya (dehqonchilik mahsulotlari bo'yicha), 5620300 - o'simliklar himoyasi, 5620400 — q/x ekinlari seleksiyasi va urug'chiligi, 5620800 — o'rmonchilik, 5140900 — kasbiy ta’lim (5620200 — agronomiya), 5620500 - qishloq xo'jaligi mahsulotlarini yetishtirish, saqlash va ularni dastlabki qayta islilash texnologiyasi mutaxassisliklari uchun mo'ljallangan bo'lib, Samarqand qishloq xo'jaligi instituti professori I.Hamdamov, qishloq xo'jaligi fanlari nomzodlari Z.Bobomuradov va E.Hamdamovalar tomonidan tayyorlangan. O'quv qo'llanma institutning meva-sabzavotchilik va uzumchilik kafedrasi yig'ilishida, agronomiya fakulteti va institut ilmiy kengashlarida muhokama qilingan va chop etishga tavsiya etilgan.

EKOLOGIYA

Mazkur o‘quv qo'llanma qishloq xo'jaligi oliy va o ‘rta maxsus o‘quv yurtlarining 5620100 - agrokimyo va agrotuproqshunoshk, 5620200 - agronomiya (dehqonchilik mahsulotlari bo'yicha), 5620300 - o'simliklar himoyasi, 5620400 — q/x ekinlari seleksiyasi va urug'chiligi, 5620800 — o'rmonchilik, 5140900 — kasbiy ta’lim (5620200 — agronomiya), 5620500 - qishloq xo'jaligi mahsulotlarini yetishtirish, saqlash va ularni dastlabki qayta islilash texnologiyasi mutaxassisliklari uchun mo'ljallangan bo'lib, Samarqand qishloq xo'jaligi instituti professori I.Hamdamov, qishloq xo'jaligi fanlari nomzodlari Z.Bobomuradov va E.Hamdamovalar tomonidan tayyorlangan. O'quv qo'llanma institutning meva-sabzavotchilik va uzumchilik kafedrasi yig'ilishida, agronomiya fakulteti va institut ilmiy kengashlarida muhokama qilingan va chop etishga tavsiya etilgan.

ЭКОЛОГИЯ ВА ТАБИАТНИ МУХОФАЗА ҚИЛИШ

Мазкур Укув кУлланмада габиатнинг глобал узгаришлари, ундаги экологик мувозанатнинг бузилиши, биосфера тушунчаси, тузилиши, таърифи, биосферада инсоннинг урни, озук,а х,алкаси, генофонни сацлаб к,олиш чора-тадбирлари ёритилган. Экология фани, асосий экологик омиллар ва экологик тизимлар тугрисида тушунча берил- ган. Табиатда энергиянинг хосил б^лиши, биологик, геологик цикл- лар, организм билан мух,ит уртасидаги ало^анияг бир-бирига таъси- ри асосида Марказий Осиёда ва Узбекистонда турли экологик муам- моларнинг келиб чициш сабаблари, табиатни мухофаза к;илиш, та- биий ресурслардан фойдаланиш йуллари курсатиб берилган. Китобда атмосфера, сув, тупрок;нинг таркиби, тузилиши, улар- дан фойдаланиш йуллари, мухрфаза к,илиш чора-тадбирларини амалга ошириш асосида кишлок, ху жал и гида экологик тоза ма\сулотларни етиштиришда таълим ва тарбиянинг роли х,ак,ида фикр юритилган. Укув кулланмадан Аграр университета, педагогика институтлари- нинг бакалавр боск,ичида таълим олаётган талабалар, мактаб, лицей, коллеж ук,итувчилари, табиат мухрфазаси билан. шурулланувчи эко- логлар, хукук,шунослар, аспирантлар, ицтисодчилар, журналистлар, педагоглар, магистрлар ва кенг китобхонлар оммаси фойдаланиши мумкин.

ЭКОЛОГИЯ ВА ТАБИАТНИ МУХОФАЗА ҚИЛИШ

Мазкур Укув кУлланмада габиатнинг глобал узгаришлари, ундаги экологик мувозанатнинг бузилиши, биосфера тушунчаси, тузилиши, таърифи, биосферада инсоннинг урни, озук,а х,алкаси, генофонни сацлаб к,олиш чора-тадбирлари ёритилган. Экология фани, асосий экологик омиллар ва экологик тизимлар тугрисида тушунча берил- ган. Табиатда энергиянинг хосил б^лиши, биологик, геологик цикл- лар, организм билан мух,ит уртасидаги ало^анияг бир-бирига таъси- ри асосида Марказий Осиёда ва Узбекистонда турли экологик муам- моларнинг келиб чициш сабаблари, табиатни мухофаза к;илиш, та- биий ресурслардан фойдаланиш йуллари курсатиб берилган. Китобда атмосфера, сув, тупрок;нинг таркиби, тузилиши, улар- дан фойдаланиш йуллари, мухрфаза к,илиш чора-тадбирларини амалга ошириш асосида кишлок, ху жал и гида экологик тоза ма\сулотларни етиштиришда таълим ва тарбиянинг роли х,ак,ида фикр юритилган. Укув кулланмадан Аграр университета, педагогика институтлари- нинг бакалавр боск,ичида таълим олаётган талабалар, мактаб, лицей, коллеж ук,итувчилари, табиат мухрфазаси билан. шурулланувчи эко- логлар, хукук,шунослар, аспирантлар, ицтисодчилар, журналистлар, педагоглар, магистрлар ва кенг китобхонлар оммаси фойдаланиши мумкин.

HUSNIXAT VA UNI O‟QITISH METODIKASI

Mazkur o`quv-uslubiy qo`llanma Boshlang`ich ta`lim fakulteti talabalari uchun (5111700) mo`ljallangan. Unda boshlang‟ich sinflarda husnixatga o`rgatish metodikasining predmeti, maqsadi va vazifalari, mazmuni, husnixatga o`rgatish tamoyillari, shartlari, metod va usullari va vositalari yoritilgan. Shuningdek, ilmiynazariy ma‟lumotlarni amaliyotga tatbiq etish namunalari keltirilgan. Talabalarga mustaqil izlanib bilimlarini boyitishga qaratilgan mustaqil ish mavzulari, o`z bilimlarini nazorat qilishlari uchun testlar tavsiya etilgan.

“УМУМИЙ ПЕДАГОГИКА”

Ушбу ўқув-услубий мажмуада ҳозирги даврда умумий педагогика фанини ўқитиш бўлғуси ўқитувчиларда педагогик маҳоратни ривожлантириш, уларда янгича тафаккурни таркиб топтириш, таълим-тарбия жараёнини модернизация қилишнинг устувор йўналишлари ҳақида билимга эга бўлиш, педагогик дунёқарашни, ўз касбига нисбатан ижодий муносабатни шакллантириш, педагогик фаолият жараёнига илмий, назарий, методик жиҳатдан умумий тайёргарликни таъминлаш бўйича маълумотлар батафсил ёритилган.

MEHNAT VA UNI O'QITISH METODIKASI

TASVIRIY SAN’AT VA UNI 0 ‘QITISH METODIKASI

Mazkur qo‘llatima kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5 bobdan iborat. Qo‘llanma qulay, sodda, ravon tilda bayon etilgan bo‘lib, o‘quvchilarning foydalanishlari uchun juda qulay. 0 ‘quvchilarningolgan nazariy bilimlarini mustahkamlash maqsadida mavzu so‘ngida nazorat savollari va tayanch iboralar berilgan. Qo‘llanmadan kasb-hunar kollejlari talabalaridan tashqari, o‘rta maktab o‘quvchilari,shuningdek, rasm chizishni mustaqil o‘rganuvchilar ham foydalanishlari rnumkin.

БОШЛАНГИЧ МАТЕМАТИКА КУРСИ АСОСЛАРИ

Кулланма педагогика билим юртлари программасига мослаб ёзилган. Унда назарий материаллардан ташкари куп миь;дорда машцлар келтирилган булиб, уларни ечиш б^лгуси уцитувчиларга профессионал малакаларни эгаллашлари- га ёрдам беради.

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

В предлагаемом учебнике излагаются сущность и структура теоретических понятий юридической психологии, ее методы и основные этапы становления. В книге раскрываются закономерности психологии личности применительно к области правовой регуляции ее деятельности; психологические механизмы деятельности субъектов судопроизводства и правоприменительной системы. Анализируются закономерности формирования и проявления преступного поведения; психологические аспекты состояния личности потерпевшего; раскрываются цели и методы судебно-психологической экспертизы. Для преподавателей, курсантов, слушателей и студентов юридических и педагогических вузов и факультетов, а такж е практических работников правоохранительных органов.

EKSPERIMENTAL PSIXOLOGIYA

Ushbu o’quv qo’llanma oliy o’quv yurtlarining psixologiya, pedagogika psixologiya yo’nalishi talabalari va magistrantlariga mo’ljallangan. Shuningdek, ushbu o’quv qo’llanmadan maktab, kollej va litseylarning psixologlari ham foydalanishlari mumkin.

PEDAGOGIKA TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

“Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” (barcha magistratura mutaxassisliklari uchun) o'quv qo'llanmasida shu nomdagi fanning umumiy asoslari yoritilgan. Unda pedagogik jarayonni loyihalash, ta’lim hamda tarbiya texnologiyalarining mohiyati, o ziga xos jihatlari, shaxsga yo’naltirilgan ta’lim turlari, interfaol metodlar va ularni ta’lim-tarbiya jarayonida qo'llash, ta’lim texnologiyalarining magistrlar o’quv faoliyatini faollashtirishdagi о rni masalalan xususida soz yuritilgan. O’quv qo'llanmada pedagog faoliyatida pedagogik texnologiyanmg muhim tarkibiy elementi bo’lgan pedagogik mahorat asoslarining yoritilishiga e’tibor qaratilgan

PSIXOLOGIYA TARIXI

Mazkur o'quv qo'llanmada psixologiya tarixi fanining soha sifatida shakllanishi, predmeti, maqsad va vazifalari, antik davr psixologik ta 'limotlari (IV asr - V asrlar misolida) qadimgi yunon mutafakkirlari qarashlarida psixologik fikrlar rivoji, qadimgi Hindiston va Xitoy falsafa maktablari va uning psixologik ta 'lim otlardagi о ‘m i, o 'rta a s r sharq va g 'a r b mutafakkirlarining psixologik qarashlari (V1-XV1 asrlar misolida), ong - psixikaning mahsuli sifatida, psixologiyaningfan sifatida vujudga kelishi. V.Vtwd tajribasi va lining ilmiy ahamiyati, p six o lo g iya fa n id a ochiq inqiroz davri, psixoanaliz t a ’limoti, bixeviorizm ta 'limoti, geshtalt ta ’limot, assotsionistik ta ’limot, psixologik tadqiqotlar va ularning psixologiya fani taraqqiyotidagi о 'rni, psixologiya fani taraqqiyotiga hissa qo'shgan x orij olim lari haqida m a ’lumot, psixologik tadqiqotlar rivojida sobiq sovet olimlarining o'rni, sobiq sovet tuzumidan keyingi davrda psixologiya fani uning holati, psixologiya fani taraqqiyotiga hissa qo ‘shgan sobiq sovet olimlari haqida та ’lumot, psixologiya fani о 'zbek olimlari siymosida, O'zbeksiton davlat jismoniy tarbiya instituti va O'zbekiston Milliy universitetida “Psixologiya", “Pedagogik psixologiya” kafedralari faoliyati, Psixologiya f a n i taraqqiyotiga hissa qo'shgan о ‘zbek olim lari haqida та 'lumot kabi masalalar yoritilgan.