Kitoblar

“УМУМИЙ ПЕДАГОГИКА”

Ушбу ўқув-услубий мажмуада ҳозирги даврда умумий педагогика фанини ўқитиш бўлғуси ўқитувчиларда педагогик маҳоратни ривожлантириш, уларда янгича тафаккурни таркиб топтириш, таълим-тарбия жараёнини модернизация қилишнинг устувор йўналишлари ҳақида билимга эга бўлиш, педагогик дунёқарашни, ўз касбига нисбатан ижодий муносабатни шакллантириш, педагогик фаолият жараёнига илмий, назарий, методик жиҳатдан умумий тайёргарликни таъминлаш бўйича маълумотлар батафсил ёритилган.

ЎЗБЕКИСТОН ТАРИXИ

ЎЗБЕКИСТОН ТАРИXИ

MEHNAT VA UNI O'QITISH METODIKASI

АХБОРОТ ТИЗИМЛАРИ ВА ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ

Мазкур дарсликда замонавий автоматлаштирилган ахборот ги­ зимлари ва технологияларининг ик^исодиётда тутган урни \амда КУлланилиши кенг кУламда куриб чикилган. Шу жумладан, ик^исо- дий кибернетиканинг бошкарувда тутган урни, ик^исодиётдаги ах­ борот жараёнлари, автоматлаштирилган ахборот тизимларининг иш- лаб чи^илиши, ¡фшанилиши ва уларнинг ахборот *амда технологик жи\атдан таъминланиши. автоматлаштирилган ахборот тизимлари ва технологияларининг статистика, бухгалтерия \исоби, банк ва маркетинг фаолиятларила кенг амалий ёндашган *олда кулланили- ши масалалари илмий асосда батафсил ёритиб берилган. Ик^исодий информатика фанини урганаётган талабалар. Укитув- чилар ва компьютер технологияларидан фойдаланаётганлар учун мулжалланган.

INFORMATIKA, INFORMATSION TEXNOLOGIYALAR

Ushbu darslik Informatika informatsion texnologiyalar fanida an'anaviy ravishda berilgan mzular bilan bit ga, hozirgi davrda dolzarb bo'lgan yangi mavzular: axborot texnologiyalari va ularni ta'minlaslositalariga doir huquqiy munosabatlar, axborot tizimlari, axborot texnologiyalari va ularni ta'minlash vosita i huquqiy rejimi, ishlab chiqish va joriy etish tartibi, axborot xavfsizliklarining huquqiy masalalari, interr va huquq tizirni, internet virtual muhit sifatida, internetning huquqiy aspektlari, informatsion qidiruv dasturi ham berildiki, bu mavzular ma lum darajada informatika, informatsion texnologiyalar fanini yanada keniq doirada, hozirgi zamon muammolarini hisobga olgan holda o'rganish imkonini beradi. Darslik oliy o'quv yurtlari talabalari, huquqshunoslik mutaxassisligi bo'yicha ta'lim olayotg bilabalar, aspiiantlar, o'qituvchilar, shuningdek, informatika, informatsion texnologiyaiargaqiziquvchi barckitobxonlarga mo ijallangan.

INFORMATIKA, INFORMATSION TEXNOLOGIYALAR

Ushbu darslik Informatika informatsion texnologiyalar fanida an'anaviy ravishda berilgan mzular bilan bit ga, hozirgi davrda dolzarb bo'lgan yangi mavzular: axborot texnologiyalari va ularni ta'minlaslositalariga doir huquqiy munosabatlar, axborot tizimlari, axborot texnologiyalari va ularni ta'minlash vosita i huquqiy rejimi, ishlab chiqish va joriy etish tartibi, axborot xavfsizliklarining huquqiy masalalari, interr va huquq tizirni, internet virtual muhit sifatida, internetning huquqiy aspektlari, informatsion qidiruv dasturi ham berildiki, bu mavzular ma lum darajada informatika, informatsion texnologiyalar fanini yanada keniq doirada, hozirgi zamon muammolarini hisobga olgan holda o'rganish imkonini beradi. Darslik oliy o'quv yurtlari talabalari, huquqshunoslik mutaxassisligi bo'yicha ta'lim olayotg bilabalar, aspiiantlar, o'qituvchilar, shuningdek, informatika, informatsion texnologiyaiargaqiziquvchi barckitobxonlarga mo ijallangan.

TASVIRIY SAN'AT O'QITISH METODIKASI

TASVIRIY SAN’AT VA UNI 0 ‘QITISH METODIKASI

Mazkur qo‘llatima kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5 bobdan iborat. Qo‘llanma qulay, sodda, ravon tilda bayon etilgan bo‘lib, o‘quvchilarning foydalanishlari uchun juda qulay. 0 ‘quvchilarningolgan nazariy bilimlarini mustahkamlash maqsadida mavzu so‘ngida nazorat savollari va tayanch iboralar berilgan. Qo‘llanmadan kasb-hunar kollejlari talabalaridan tashqari, o‘rta maktab o‘quvchilari,shuningdek, rasm chizishni mustaqil o‘rganuvchilar ham foydalanishlari rnumkin.

TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI

Ushbu darslikda boshlang'ich sinf o'qituvchilarining tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish mazmuni, milliy qadriyatlar, an’analar, milliy tarbiyaning turlari, maqsad va vazifalari, allomalarimizning tarbiya haqidagi o'gitlari, sinf rahbarining ish faoliyati, sinf jamoasini o‘rganish, sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish; o'quvchi ma’naviyatini shakliantirishda ma’naviyat ishlari bo'yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari, maktab, oila va mahalla hamkorligi ishlari kab: masalalar keng voritib berilgan.

ONA TILI

Mazkur darslik Nizomiy nomidagi TDPU professorlari D.A.Muhamedova va D.X.Shodmonqulovalar tomonidan tuzilgan “Ona tili” dasturi asosida yozildi. Bu darslik oliy o'quv yurtlarining boshlang'ich ta’lim metodikasi, defektologiya, pedagogika-psixologiya, maktabgacha ta’limi kabi nofilologik (ya’ni 0 ‘zbek tilini chuqur o'rganishga ixtisoslashmagan) fakultetlar talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, umumiy tilshunoslikdan hamda ona tili fanining barcha bo'limlari bo'yicha shu mutaxassisliklar fan dasturlari hajmida ma’lumot beradi.

BOShLANG 6ICh SINFLARDA MATEMATIKA 0 6QITISh METODIKASI

M a z k u r d a rslik p e d a g o gik a in stituti v a u niv e rsitetla rinin g “ B o s hla n g ‘ich t a ’lim v a ta rbiy a viy ish ” y o ‘n alishi b o ‘yic h a b o ‘lajak b o s h la n g ‘ich s in f o ‘qitu v c hila ri u c h u n m oM jallangan boMib, “ B o sh - la n g ‘ich sin fla rd a m atem atik a ni o ‘qitish m eto dik a si” fani b o ‘yic h a fo y d ala nis h g a ta v siy a etiladi.

MATEMATIKA O‘QITISH METODIKASIDAN PRAKTIKUM

Ma/.kur praktikum universitetlar va pedagogika institutlari talabalari uchun „M atcm atika o'qilish m ctodikasi kursi" b o ‘yicha „B o sh la ng 'ich ta’lim va tarbiyaviy ish“ yo'nalishi mutaxassisligi u ch u n m o'ljallangan. Q o il a n m a talabalarning m atcm atikadan b o shlang'ich ta ’lim m etodikasi b o'yich a am aliy m ashg'ulotlarda bajaradigan asosiy ishlarining tavsifmi va nam unalarini o ‘z ichiga oladi. Har bir amaliy mashg'ulotning mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo'lgan topshiriqlar, mctodik ko'rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan.

MATEMATIKA O‘QITISH METODIKASIDAN PRAKTIKUM

Ma/.kur praktikum universitetlar va pedagogika institutlari talabalari uchun „M atcm atika o'qilish m ctodikasi kursi" b o ‘yicha „B o sh la ng 'ich ta’lim va tarbiyaviy ish“ yo'nalishi mutaxassisligi u ch u n m o'ljallangan. Q o il a n m a talabalarning m atcm atikadan b o shlang'ich ta ’lim m etodikasi b o'yich a am aliy m ashg'ulotlarda bajaradigan asosiy ishlarining tavsifmi va nam unalarini o ‘z ichiga oladi. Har bir amaliy mashg'ulotning mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo'lgan topshiriqlar, mctodik ko'rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan.

Уқитувчи нутқи маданияти

Дарсликда нущ маданшггининг назарий асослари, амалий масалалари ёритилган, бунда бевосита Уцитувчининг нутрий фаолиятига алощда ypFy берилган. Нутц маданиетининг бошкэ фанлар билан билан алок^си курсатилган. Нуп^шнг туррилиги, анивдиги, мантицийлиги, софлиги, бойлиги, ж?ялилиги, ифодалилиги каби асосий коммуникатив сифатлари батафсил таърифланган, жуда кУплаб фактик мисоллар тахлили асосида тсгишли тавсиялар умумлаштирилган. У^итувчининг нутк тсхникасидаги норасолик окибатида юзага келадиган ну^сонларга \ам эътибор ^аратилган, уларни бартараф этиш буйича амалий масла\атлар берилган

Уқитувчи нутқи маданияти

Дарсликда нущ маданшггининг назарий асослари, амалий масалалари ёритилган, бунда бевосита Уцитувчининг нутрий фаолиятига алощда ypFy берилган. Нутц маданиетининг бошкэ фанлар билан билан алок^си курсатилган. Нуп^шнг туррилиги, анивдиги, мантицийлиги, софлиги, бойлиги, ж?ялилиги, ифодалилиги каби асосий коммуникатив сифатлари батафсил таърифланган, жуда кУплаб фактик мисоллар тахлили асосида тсгишли тавсиялар умумлаштирилган. У^итувчининг нутк тсхникасидаги норасолик окибатида юзага келадиган ну^сонларга \ам эътибор ^аратилган, уларни бартараф этиш буйича амалий масла\атлар берилган

БОШЛАНГИЧ МАТЕМАТИКА КУРСИ АСОСЛАРИ

Кулланма педагогика билим юртлари программасига мослаб ёзилган. Унда назарий материаллардан ташкари куп миь;дорда машцлар келтирилган булиб, уларни ечиш б^лгуси уцитувчиларга профессионал малакаларни эгаллашлари- га ёрдам беради.

Клиническая психология

QIYOSIY PEDAGOGIKA

Мазкур дарслик мазмунида киёсий педагогика фанининг назарий- методологик асослари, киёсий пед агогик тадкикотларнинг долзарб йуналишлари ва тараккиёт боскичлари, пед агогик тизимларни таккослаш технологияси ва т а д к щ о т килиш боскичлари Хамда киёсий педагогикада тадкикотлар типологияси, олий таълим вариативлигининг киёсий асослари уз аксини топтан. Шунингдек, Узбекистан, Осиё ва Европа давлатлари таълим тизимининг узига хос жихатлари ва киёсий тахлили берилган.

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

В предлагаемом учебнике излагаются сущность и структура теоретических понятий юридической психологии, ее методы и основные этапы становления. В книге раскрываются закономерности психологии личности применительно к области правовой регуляции ее деятельности; психологические механизмы деятельности субъектов судопроизводства и правоприменительной системы. Анализируются закономерности формирования и проявления преступного поведения; психологические аспекты состояния личности потерпевшего; раскрываются цели и методы судебно-психологической экспертизы. Для преподавателей, курсантов, слушателей и студентов юридических и педагогических вузов и факультетов, а такж е практических работников правоохранительных органов.