-
-
-
ТОРТИНЧОҚЛИК ҲФЁТИЙ САВОЛЛАРГА ИЛМИЙ-АМАЛИЙ ЖАВОБЛАР
Ш.А.ДЎСТМУЧАМЕДОВА , З.Т.НИШАНОВА, П.С.ЭРГАШЕВ, И.Ғ.РАХИМОВА, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ТОРТИНЧОҚЛИК ҲФЁТИЙ САВОЛЛАРГА ИЛМИЙ-АМАЛИЙ ЖАВОБЛАР
Ш.А.ДЎСТМУЧАМЕДОВА , З.Т.НИШАНОВА, П.С.ЭРГАШЕВ, И.Ғ.РАХИМОВА, -
-
-
TIBBIYOT PSIXOLOGIYASI
Z. IBODULLAYEV,Ushbu darslik tibbiyot institutlarining barcha fakultetlarida tibbiyot psixologiyasini o‘qitish uchun Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan darslik sifatida tavsiya etilgan. Darslik klassik va zamonaviy tibbiyotning hamda psixologiya ilmining yetuk namoyondalari ma’lumotlariga asoslanib va 0 ‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standartlari talablariga mos ravishda tayyorlangan. Darslikdan, shuningdek, pedagogika va psixologiya, klinik psixologiya, amaliy psixologlar tayyorlash fakultetlari, tibbiyot kollejlari talaba va o‘qituvchilari, magistrlar, shifokorlar va ilmiy xodimlar ham foydalanishlari mumkin
-
-
РАХБАР ПСИХОЛОГИЯСИ
НАРЗУЛЛА БОЙМУРОДОВ,Психология фанининг асосий вазифаси одамлардаги психик фаоли- ятнинг мо^иятини, унинг ривожланиш ^онуниятларини урганиб бориш- дан иборатдир. Мазкур *$лланмада олий таълим, хал^ таълими, соглиц- ни caiyiam, урта махсус касб-^унар таълими бош^армалари, маъмурий ходимларни рахбарлик фаолиятига йуналтиришда инсон омили, ра^бар- нинг ме^нат фаолияти жараёнида шаклланиб борадиган характери, тем перамента, профессионал ^обилияти, афшй имкониятлари ва уни шакл лантириш йуллари, методлари ^а^ида атрофлича фикр юритилади. Кенг китобхонлар оммаси учун мулжалланган мазкур ^улланмадан таълим-тарбия, TapFHбот-ташви^от, маъруза ва амалий машрулотлар, давра су^батлари ва бош^а ма^садларда з^ам фойдаланиш мумкин. Талаб ва истакларни инобатга олган з^олда психологияга оид ту- шунилиши цийин булган айрим суз ва атамаларнинг изозуш лугатини з^ам илова тарзида келтиришни ма^садга мувофи^ топдик.
-
-
-
-
SPORT PSIXOLOGIYASI
Y. MASHARIPOV,Mazkur о *quv qo ‘llanma «Sport psixologiyasi» fanining predmeti, tarixi, о *qitish uslublari, boshqa fanlar bilan aloqasi; mustaqillikdan keyingi yillarda erishilgan yutuqlar, sportchi imkoniyatining cheksizlik psixologiyasi; kelajak avlodni jismoniy va ruhiy tarbiyalashda Ibn Sino, Amir Temur va Zahiriddin Muhammad Bobur qarashlari; sportchilarni sport musobaqalariga ruhan tayyorlash muammolari, sportchining musobaqaoldi va musobaqadan keyingi ruhiy holati, sportchilarda harakat malakalarini shakllantirish, sport mutaxassislari, murabbiy va jismoniy madaniyat o'qituvchilarining obyektiv va subyektiv qiyinchiliklari, sportchilarda paydo bo'ladigan tajovuzkorlik holatining psixologik sabablari, sportchining o'zini-o'zi boshqarishda qo ‘llaniladigan uslublardan foydalanish yo ‘llari kabilar haqida fikr yuritiladi
-
-
-
-
-