-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ijtimoiy fanlar,
-
-
-
-
-
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ
E.R.Yuzlikaeva, S.A.Madiyarova, E.E.Yanbarisova, I.V.Morhova, -
-
-
ЭКОНОМИКА
А.В. Буга, И.И. Грозаву, Т.В. Данилова, Л.В. Дорофеева, А.А. Куприн, В.С. Кудряшов, А.Д. Шматко,Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой учебного курса «Экономика». Структура пособия содержит разделы, раскрывающие эволюцию экономической мысли, микроэкономику, макроэкономику и теоретические основы мирохозяйственных связей. Наряду с теоретическим материалом учебник содержит вопросы и тестовые задания для самоконтроля, ответы на которые способствуют пониманию изучаемого материала.
-
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Ш.Ш.ШАДМАНОВ, У.В.ГАФУРОВ, Р.И.КЕНЖАЕВ,Данные тексты лекций подготовлены на основе учебной программы, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан и с учетом требований Национальной программы по подготовке кадров и Государственного стандарта по подготовке бакалавров в высших учебных заведениях. В текстах лекций содержатся наиболее актуальные темы по общим основам экономики, рыночной экономике, макроэкономике и мировому хозяйству. Особое внимание уделяется закономерностям развитой рыночной экономики, вопросам финансов и кредита, банковско- денежной системе, а также интеграционным процессам мировой экономики. Тексты лекций являются важным пособием для студентов всех направлений бакалавриата высших учебных заведений. Данные тексты лекций рекомендованы на издание Ученым Советом Ташкентского Государственного Экономического университета.
-
МИКРОЭКОНОМИКА МАКРОЭКОНОМИКА
И.В. Липсиц,Доступными яснымязыкомизложены все основные темы современной микро- и макроэкономики. Фундаментальные знания и общемировые тенденции про- иллюстрированы примерами и данными из реальной экономической ситуации в нашей стране, что позволяет с легкостью и в короткие сроки усвоить все важней- шие положения экономической науки. Соответствует действующему Федеральному государственному образователь- ному стандарту высшего образования нового поколения. Для учащихся экономических направлений подготовки, а также для студентов неэкономических специальностей и всех желающих стать компетентными в вопросах экономической теории.
-
Макроэкономика. Деловые Игры И Кейсы
О.В. Орусова, М.А. Екатериновская,Представлен комплекс деловых игр и кейсов курса «Макроэкономика» для студентов всех направлений программы подготовки бакалавров. Приведены мето- дики проведения ролевых игр, способствующие формированию у студентов эконо- мического мышления. Материал успешно применялся при работе со студентами экономических и неэкономических специальностей в Финансовом университете при Правительстве РФ. Включает в себя организационно-методический раздел, базирующийся на освоении общекультурных и профессиональных компетенций, сценариев прове- дения деловых игр, подборки кейсов, ситуационных задач, учебно-методического и информационного обеспечения.
-
-
ФИНАНСЫ
Н.Ю. Исаковой,В учебнике последовательно рассмотрены вопросы теории финансовой науки; изложены прин- ципы архитектурной конструкции финансовой системы государства; использованы научные подхо- ды при изложении учебного материала по налоговой тематике; дана характеристика теоретических основ и современной структуры бюджетной системы государства. Раздел «Финансы предприятий и организаций» дополнен современными сведениями об адми- нистративно-правовых статусах хозяйствующих субъектов. Отличительной особенностью учебника среди изданий подобного класса является включение раздела «Персональные финансы», в котором раскрыты вопросы организации и государственного регулирования процесса персонального финансового планирования, а также тенденции в направле- ниях распределения располагаемых доходов домашних хозяйств.
-
ФИНАНСЫ
Н.Ю. Исаковой,В учебнике последовательно рассмотрены вопросы теории финансовой науки; изложены прин- ципы архитектурной конструкции финансовой системы государства; использованы научные подхо- ды при изложении учебного материала по налоговой тематике; дана характеристика теоретических основ и современной структуры бюджетной системы государства. Раздел «Финансы предприятий и организаций» дополнен современными сведениями об адми- нистративно-правовых статусах хозяйствующих субъектов. Отличительной особенностью учебника среди изданий подобного класса является включение раздела «Персональные финансы», в котором раскрыты вопросы организации и государственного регулирования процесса персонального финансового планирования, а также тенденции в направле- ниях распределения располагаемых доходов домашних хозяйств.
-
-
КУРС ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Киселевой Е. А., Чепурина М. Н.,В настоящем, дополненном и переработанном издании учебника, представлены важнейшие разделы экономической теории: микроэкономика, макроэкономика, меж- дународная экономика, теоретические проблемы перехода к рыночной экономике. Да- ется представление о ведущих школах и направлениях современной экономической науки - кейнсианстве, монетаризме, институционализме и др. Теоретический матери- ал излагается с использованием графического анализа, облегчающего понимание за- кономерностей функционирования рыночного механизма.
-
КУРС ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Киселевой Е. А., Чепурина М. Н.,В настоящем, дополненном и переработанном издании учебника, представлены важнейшие разделы экономической теории: микроэкономика, макроэкономика, меж- дународная экономика, теоретические проблемы перехода к рыночной экономике. Да- ется представление о ведущих школах и направлениях современной экономической науки - кейнсианстве, монетаризме, институционализме и др. Теоретический матери- ал излагается с использованием графического анализа, облегчающего понимание за- кономерностей функционирования рыночного механизма.
-
-
Черчение
В.В.Степакова, Л.Н.Анисимова, Л.В.Курцаева, А.И.Шершевская,Целью изучения предмета "Черчение" является приобщение к особому, целостному пласту культуры - графическому, появление которого обусловлено социально-экономическим развитием общества, а также потребностью передавать и сохранять разнообразную информацию о трехмерных объектах ( машинах, игрушках, приборах и т. д. ).
-
Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата
Попова А.Д.,«Философия для „чайников“» представляет собой базовый курс лекций по философии и предназначена для студентов-бакалавров всех направлений подготовки. Популярным языком, с большим количеством примеров из различных сфер человеческой деятельности представлен широкий круг разделов философии: онтология, история философской мысли, социальная философия, диалектика, гносеология, аксиология.Для студентов высших учебных заведений и всех, кто интересуется философией.
-
-
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Л.Т. АХМЕДОВА, О.В. КОН,Учебник адресован будущим учителям-словесникам, готовя- щимся к работе в средней общеобразовательной школе, а также в средних специальных учебных заведениях. Материалы книги по- зволяют организовать самостоятельную работу студентов по основ- ным темам вузовского курса методики преподавания русского языка, раскрывают специфику их будущей работы.
-
ПСИХОДИАГНОСТИКА
Л. Ф. БУРЛАЧУК,ним из известных и ведущих не только сегодня, но и в доперестроечное время специалистов в этой области. В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статисти- ческим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструи- рования психологических тестов. Значительное место отводится как тео- ретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей. Учебник предназначен для сту- дентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагности- ческие задачи в своей повседневной деятельности.
-
-
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ
E.R.Yuzlikaeva, S.A.Madiyarova, E.E.Yanbarisova, I.V.Morhova,Учебник создан с учетом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Последовательно раскрыты история школы, воспитания, и развития педагогической мысли Востока и Запада с древнейшей эпохи до Новейшего времени. Рассматривается сущность педагогического мастерства современ- ного учителя и пути его формирования. Учебник написан в соответствии с программой и адресован студентам педагогических высших образовательных учреждений, учителям, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования.
-
-