Kitoblar

ONA TILI

UMUMIY VA TARIXIY GEOLOGIYA

MAKROIQTISODIYOT

MOLIYAVIY TAHLIL

ЎЗБЕКИСТОН ТАРИXИ II – жилд

Олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган ушбу “Ўзбекистон тарихи” дарслиги тарихимизнинг XIX аср II ярмидан 1990 йилгача бўлган даврини ўз ичига қамраб олган. Мазкур дарслик мустақиллик йилларида олиб борилган тадқиқотларнинг умумэътироф этилган натижалари билан бойитилганлиги, фан бўйича инновацияларни ўқув жараёнига жорий этилганлиги билан илгариги ўқув адабиётларидан фарқ қилади. Ушбу дарслик бакалавр талабаларга мўлжалланган бўлишига қарамасдан, ундан магистрлар, ёш тадқиқотчилар, тарихчи-олимлар ҳам кенг фойдаланишлари мумкин. Дарслик юзасидан билдирилган фикр-мулоҳазалар ЎзМУнинг “Ўзбекистон тарихи” кафедрасида қабул қилинади

FOYDALI QAZILMALARNI BOYITISH VA QAYTA ISHLASH

Boshqaruv psixologiyasi

Nevropedagogika

Deviant xulq-atvor psixologiyasi

YER OSTI KONCHILIK ISHLARI TEXNOLOGIYASI

KONCHILIK ISHI ASOSLARI

ДИНШУНОСЛИК

TARBIYA 3 BAXT VA MUVAFFAQIYAT SIRLARI

RIVOJLANISH PSIXOLOGIYASI. PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA

Darslikda rivojlanish va pedagogik psixologiyaning predmeti, metodlari, bo‘limlari, ta’lim, tarbiya va o‘qituvchi psixologiyasi haqida so‘z yuritiladi. Unda chaqaloqlik davridan qarilik davrigacha shaxsning psixologik rivojlanish xususiyatlari aks ettirilgan. Ta’lim psixologiyasiga bag‘ishlangan bobda o‘quv faoliyatining psixologik mohiyati, bilimlarni o‘zlashtirishning psixologik komponentlari, ta’limning noan’anaviy usullari, mustaqil tafakkurni rivojlantirish, ta’lim jarayonini boshqarish haqida bayon etiladi. Tarbiya psixologiyasi bobida tarbiyaning samaradorligini oshiruvchi psixologik mexanizmlar, o'qituvchi psixologiyasi bobida, pedagogik qobiliyatlar, o'qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar haqida fikr yuritiladi. Darslik pedagogika va psixologiya ta’lim yo'nalishi talabalari, magistrlar, o‘qituvchilar, mustaqil izlanuvchi-tadqiqotchilar uchun mo‘ljallangan.

Таълим муассасаларида суициднинг психопрофилактик чора-тадбирларини ташкил этиш

Umumiy psixologiya

Mazkur o‘quv qo‘llanmada psixologiya fanining muammolari, tuzilishi, tamoyillari, psixik rivojlanishi qonuniyatlari, psixik jarayon va individual xususiyatlar, ularning asab tizimi, har bir psixik hayot sohasining o‘ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumot berilgan. O‘quv qo‘llanma kasb-hunar va pedagogika kolleji, akademik litsey talabalariga mo‘ljallangan.

MENEJMENT PSIXOLOGIYASI

Qo‘llanma zamonaviy mutaxassislar, boshqaruvchilar, o'qituvchilar, talabalar va barcha psixologiya bilan qiziquvchilar uchun moljallangan bo‘lib, unda bozor munosabatlari sharoitida zamonaviy mutaxassislaming ma’naviy qiyofasi, ular shaxsiga qo‘yiladigan talablar, o‘z vaqtlarini tashkil qilish, ijtimoiy maqomiga mos kiyim tanlash, shuningdek, boshqarish ilmi qonunlari, boshqarish san’ati va falsafasi masalalari yoritilgan. Qo‘llanmani tuzishda jahon psixologiya fanida yaratilgan boshqarish, odamlarga ta’sir ko'rsatish nazariyalaridan foydalanilgan.

BOSHQARUV NAZARIYASI

D arslikda boshqaruv naza riyasinin g m etodologik va naza riy asoslari, b o sh q a ru v ilm ini riv ojla ntirish, b o sh q a rish naza riy a si q o n u nla ri va ta - m oyillari, davlat va hududiy boshqarish, tashkiliy tuzilish va m eneje r faoliyatini boshqarish, boshqarish vazifalari, usullari va texnologiyasi, boshqarish qa ro rla ri, m otivatsiya, nazo rat va b o sh q a boshqarishga oid m asalala r yo ritilgan. D a rslik nam u naviy o ‘quv dastu ri asosida taxyo rlangan b o ‘lib, u n d a n oliy o ‘quv y u rtla ri tala b ala ri, ta d q

Boshqaruv psixologiyasi

“Boshqaruv psixologiyasi” - psixologiya fanining shunday tarmog'iki, u boshqaruv faoliyati bilan bog‘liq bo‘lgan muammolami, shaxs va shaxslar guruhi tomonidan boshqa guruhlar faoliyalini samarali tashkil etish va birgalikdagi faoliyatni amalga oshirishning psixologik mexanizmlarini o'rganadi. Oxirgi yillarda inson omiliga e’tiboming ortib borishi munosabati bilan boshqarish psixologiyasi masalalariga ham qiziqish kuchaydi. Shu asosda ijtimoiy psixologiyaning maxsus bo‘limi - boshqaruv psixologiyasi paydo boidi. Ushbu darslik 5A610501 - Sport faoliyati (faoliyat turlari bo'yicha) va 5A610502 - Jismoniy tarbiya va sport menejmenti mutaxassisliklari talabalari uchun mo'ljallangan bo‘lib, undan psixologiya sohasiga qiziqqan talabalar, doktorantlar, sport ta’limi muassasasi rahbarlari ham foydalanishlari mumkin.

ижтимоий психология

Дарслик шахе ва жамият муносабатларини тизимли тарзда урганувчи психологиянинг мухим тармокларидан бири булган ижти­ моий психология фанига багишланган. Унда ижтимоий психологиянинг фундаментал муаммолари булмиш мулокот, гурухлар ижтимоий психо­ логияси, шахснинг ижтимоий-психологик сифатлари, унинг жамиятда ижтимоийлашуви, жумладан, иктисодий ижтимоийлашуви жараёнлари, бошкарув психологияси асослари ва унинг татбикий жабхалари баён этилган. Ижтимоий психологиянинг предметига оид турли карашлар, ривожланиш тарихига оид материаллар хамда ижтимоий-психологик жараёнларни урганиш усуллари хам китобда уз урнини топган. Ил к маротаба ахборот-психологик хавфеизлик масалалари ижтимоий психо­ логиянинг предмети сифатида баён этилиб, турли коммуникатив хуруж- лар шароитида шахснинг узини узи химоя килиш шартлари илмий жихатдан асосланган. Зеро, олий укУв юртларида тахеил олаётган бакалавр-талабалар хамда магистрларнинг ижтимоий хулк турли куринишлари борасида аник билимларга эга булиши, юртимизда психологик хизматни ташкил этишга оид куникма ва малакаларга эга булиши ута долзарбдир.