Kitoblar

Bank marketingi va menejmenti

Ushbu o‗quv qo‗llanmada bank menejmenti va marketingi fanining predmeti, obyekti va metodi, bank menejmentining nazariy asoslari va rivojlanishi, bank menejmentining huquqiy asoslari, boshqaruv qarorlarining mohiyati va ularga qo‗yiladigan talablar, tijorat banklari faoliyatini boshqarishni tashkil qilish asoslari, tijorat banklari faoliyatini korporativ boshqarish, banklarda korporativ boshqaruv modellari va ularning o‗ziga xos xususiyatlari, tijorat banklari faoliyatida moliyaviy menejment, bank xodimlarini boshqarish tizimi va uning o‗ziga xos xususiyatlari, tijorat banklari faoliyatida marketing ning mohiyati va uning o‗ziga xos xususiyatlari, bank mahsulotlari va xizmatlari bozori, banklararo raqobatning iqtisodiy mazmuni va uning tashkil etilishi, banklar faoliyatini strategik rejalashtirishga oid masalalar batafsil yoritilgan. O‗quv qo‗llanma namunaviy o‗quv dasturi asosida tayyorlangan bo‗lib, oliy o‗quv yurtlarii talabalari aspirantlari va o‗qituvchilari, ilmiy xodimlar, rahbar va mutaxassislar uchun mo‗ljallangan.

BANK ISHI

«Bank ishi» faniga bag‘ishlangan mazkur o‘quv qo‘llanmamizda oddiy va sodda tilda, savol va javob tariqasida bank tizimi to‘g‘risida tushuncha, bank ishi fanining predmeti va obyekti, uning faoliyatidagi tavakkalchilikni baholash, bank kreditini berish siyosati, bankning investitsion funksiyalari va bank menejmenti kabi masalalar yoritilgan. Qo‘llanma “Bank ishi” va uning nazariy asoslari hisoblangan “Pul, kredit va banklar” fanlari dasturlar asosida tayyorlangan. Qo‘llanmada bank ishiga taalluqli savollar va javoblar bilan birgalikda har bir bo‘lim bo‘yicha alohida tayanch iboralar, test va nazorat savollari keltirilgan. Qo‘llanmada masalalar to‘plami ham mavjud. Mazkur o‘quv qo‘llanmada «Siz bank xodimlari attestatsiyasiga tayyormisiz?» turkumidagi savollarga javoblar ham berilgan. O‘quv qo‘llanma oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimida iqtisodchi mutaxassislar, bank xodimlarini tayyorlovchi o‘quv yurtlari va fakultetlarida hamda biznes maktablarida o‘quv mashg‘ulotlar, ilmiy seminarlar va suhbatlar, treninglar uyushtirish uchun mo‘ljallangan. Ushbu o‘quv qo‘llanma Toshkent moliya instituti qoshidagi ilmiy-uslubiy Kengash tomonidan chop etishga tavsiya etilgan (2009-yil 16-apreldagi 3-sonli Kengash qarori).

Bank ishi

ENGLISH LANGUAGE LEARNING TO DEVELOP SPEAKING AND READING SKILLS

Mazkur o’quv uslubiy qoʻllanma ingliz tili grammatikasi, punktuasiyasi bo’yicha qoida va mashqlarni o’z ichiga olgan. Texnika yo’nalishida, o’qituvchi va talabalarga mo’ljallangan.

ИҚТИСОДИЙ ТАҲЛИЛНИНГ МАТЕМАТИК УСУЛЛАРИ ВА БАШОРАТЛАШ

Ушбу ўқув қўлланмада иқтисодий таҳлилда комплекс математик усуллардан кенг фойдаланиш имкониятлари келтирилган. Замонавий бизнес ва менежментда муваффақиятларга эришиш мавжуд иқтисодий муҳит, вазиятни чуқур иқтисодий таҳлилига таянади ва мавжуд альтернатив вариантлар ичидан оптимал ечимни танлашга боғлиқ бўлади. Қўлланмада оптималлаштириш усуллари, статистик усуллар, эвристик усуллар ва бошқа усуллардан амалий масалаларни муваффақиятли ечиш учун замонавий бозор иқтисодиёти талабларини ҳисобга олган ҳолда қўллаш соҳалари келтириб ўтилган. Ахборот технологияларини қўллаб иқтисодий жараёнларни иқтисодий- математик моделларини тузиш, таҳлил қилиш ва уларнинг келажакдаги ҳолатини башорат қилиш бошқарувчиларга самарали қарор қабул қилишга имкон беради. Ўқув қўлланма олий ўқув юртларининг математик моделлаштириш, оптимал қарор қабул қилиш ва башоратлаш масалалари билан шуғулланувчи иқтисодиёт таълим йўналишлари талабалари учун мўлжалланган бўлиб, шу билан у аспирантлар, илмий ходимлар ва бошқаришнинг турли соҳаларига ихтисослашган раҳбарларга ҳам фойдали бўлиши мумкин

ИНГЛИЗ ТИЛИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ

Ушбу қўлланма олий ўқув юртларининг бакалаврларига мўлжалланган бўлиб, у III та боб, илова, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва мундарижадан иборат. Қўлланманинг биринчи бобида чет тили ўқитишнинг тилшунослик, психологик, педагогик ва психолингвистик асослари ҳамда методиканинг илмий текшириш метод ва категориялари батафсил ёритилган. Иккинчи боб “Инглиз тилида нутқ фаолияти асосларини ўргатиш” деб номланган бўлиб, унда тил материалини ва нутқ фаолияти турлирини ўргатиш масалалари атрофлича ёритилган. Қўлланманинг учинчи бобида инглиз тили ўқитишдаги мажбурий ва мажбурий бўлмаган курслар, уларнинг ўзига хос хусусиятлари ва турли ўқув муассасаларида инглиз тили ўқитишни режалаштириш ва инглиз тили тестлари устида ишлаш методикаси каби масалалар чуқур таҳлил қилинган. Мазкур қўлланмадан умумий ўрта мактаб, академик лицей, касб-ҳунар коллежларининг ўқитувчилари фойдаланадилар, деган умиддамиз.

Amaliy Matematika 2

Amaliy Matematika 1

ЭЛЁМЕНТАР МАТЕМАТИКАДАН ҚЎЛЛАНМА

АЛГЕБРА ВА СОНЛАР НАЗАРИЯСИ

Узбекистон Республикаси Фанлар Академиясининг мухбир аъзо- си, физика-математика фанлари доктори, профессор АЮПОВ ILL A.; Физика-математика фанлари номзоди, доцент БЕРДИҚУЛОВ М.; Хоразм Давлат университети алгебра кафедраси мудири, физи­ ка-математика фанлари номзоди, доцент АБДУЛЛАЕВ И. Ушбу қўлланма педагогика институтлари математика ва физика- математика факультетлари сАлгебра ва сонлар назарияси» курси дастури бўйича ёзилган бўлиб, назарий материал аниқ мисоллар би- лан тушуитирилган. Қўлланмада тўпламлар ва мулоҳазалар- алгебраси, алгебраик системалар, матрицалар, детерминантлар, чизиқли акслантиришлар ва Евклид фазолари каби алгебра курси мавзулари ёритилган. Китоб педагогика институтлари талабалари учун мўлжалланган бўлиб, университетларнинг талабалари ҳам фойдаланиши мумкин.

МАТЕМАТИК АНАЛИЗДАН МАЪРУЗАЛАР

Matematika o'qitish metodikasi

Matematika o'qitish metodikasidan metodikasidan praktikum

MATEMATIK ANALIZDAN MUSTAQIL ISHLAR

Qo'Ilanma matematik analiz fani chuqur o'rganiladigun unlveraltotlwmlnn talabalari tomonidan mustaqil ishlarni bajarish uchun mo'tyallungan bo'lib, u bakalavriatning «Matematika», «Tatbiqiy matematika va informatlka* vtt «Mcxanika» yo‘nalishlari Davlat ta'lim standartlariga mos keladi. Qo'Ilanma ketma-ketlik va funksiya limiti, bir o'zgaruvchlll funk*ly«nlun differensial va integral hisobi, ko‘p o'zgaruvchili funksiyaning limit!, u/.luksizligi va differensial hisobi, sonli qatorlar, funksional ketma-ketlik va qiilorlar, xosmas integrallar, parametrga bog‘liq xos hamda xosmas integrallar, kttrrnli integrallar, egri chiziqli va sirt integrallari, maydonlar nazariyasi elemontlnri va Furye qatorlari mavzularini o‘z ichiga oladi. Qo'llanmada 8 ta munlnqil ish, 2667 ta misol va masalalar keltirilgan bo‘lib, ulardan 127 tael batafnil yechim bilan ta’minlangan. M

МАТЕМАТИК АНАЛИЗ КУРСИДАН МИСОЛ ВА МАСАЛАЛАР ТУПЛАМИ 3

0 ‘ZBEKIST0N TARIXI

Oliy o‘quv yurtlari tarix fakultetlari (5120300 - Tarix (jahon mamlakatlari b o ‘yich a)) talabalari ucbun rao‘ljallangan ushbu « 0 ‘zbekiston tarixi» darsligining II kitobi mamlakat tarixining XIV asr o‘rtalaridan XIX asming ikkinchi yarmiga qadar bo‘lgan davrni o‘z ichiga qamrab olgan. Mazkur darslik mustaqillik yillarida olib borilgan tadqiqotlaming umume’tirof etilgan natijalari bilan boyitilganligi, fan bo‘yicha itmovatsiyalaming joriy etilganligi bilan ilgarigi o‘quv adabiyotlaridan farq qiladi.

Психология тарихи

Психология тарихи узоқ ўтмишга эга бўлиб асрлар давомида ривожланиб келмоқда. Ушбу қўлланмада психологиянинг тарихий илдизларига эътибор қаратилган бўлиб, унда антик давр психологиясига қадимги Шарқ мамлакатларидаги психологик ғояларга, Европада уйғониш даври психологиясига, Марказий Осиёдаги психологик таълимотларга, Ўрта асрлар психологиясига, Психология оқимлари ва мактабларига, психологиянинг ҳозирги кундаги ҳолати каби масалаларга мурожаат қилинган. Ушбу қўлланма амалий психологлар, педагогика психология мутахассислиги бўйича таълим олаётган талабаларга ва таълим тизимида психолог бўлиб ишлаётган мутахассисларга мўлжалланган.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI

M azkur o 'q u v q o ‘llanm ada ibtidoiy d avrdan X X asrga qadar M arkaziy O siy o d a m av ju d b o 'lg a n ta 'lim va tarb iy a, p e d a g o g ik a tarixi rivoji Sharq m am lakatlaridagi pedagogik fikr tarixi v ap azariy qarashlar bilan uzviy b og 'liq lik da bayon etiladi. 0 ‘quv q o ‘llan m a a srla r d a v o m id a sh ak llan ib , riv o jla n ib k elay o tg an p ed ag o g ik a tarix i fan in in g m u h im m u am m o larid an biri - eng qadim gi m a n b alard ag i m a ’rifiy g ‘o y alarn i y o sh av lo d q alb i v a o n g ig a sin g d irish v azifalarig a b a g ‘ish lan ad i. O liy t a ’lim m u a ssa sa la rin in g o ‘q u v -tarb iy a fa o liy a tin i ta s h k il etish , m a s h g ‘u lo t ja ra y o n id a q iz iq a rli sav o l-jav o b lar, te s tla r u y u sh tirish , ilm iy -m a ’rifiy d a s tu rla r ish la b c h iq ish y o 'lia ri k o ‘r s a t i l a d i .

“PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA”

Ilm-fan, texnika ishlab chiqarish hamda texnologiya sohalarida erishilayotgan yutuqlar uzluksiz ta‘lim tizimining barcha bosqichlarida faoliyat yuritilayotgan ta‘lim muassasalari uchun yangi avlod darsliklari va o‘quv qo‘llanmalarini yaratishni taqozo etmoqda. Bu kabi o‘quv manbalarining yaratilishiga qo‘yilayotgan talablardan eng muhimi – ularning mazmunida mavjud ilmiy bilimlar o‘z ifodasini topibgina qolmay, shu bilan birga O‘zbekiston Respublikasida ta‘lim sohasida olib borilayotgan davlat siyosatining mohiyati ham ochib berish sanaladi.

ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯ АСОСЛАРИ