-
-
-
-
-
-
-
-
Ijtimoiy fanlar, -
Ijtimoiy fanlar,
-
-
-
-
Ijtimoiy fanlar,
-
Ijtimoiy fanlar,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Педагогик технология асослари
Ж.Ғ.ЙЎЛДОШЕВ, С.А.УСМОНОВ,Ушбу кулланма \озирги педагогик технологияларнинг умумий асосларини ёритишга багишланган. Унда педагогик технологиянинг асослари, манбалари, мезонлари, куринишлари, даражалари, турлари, йуналишлари, таркибий тузилиши, жараёнлари, воситалари, мониторинги хамда татбик этиш масалалари ва бошк,а маълумотлар берилган.
-
-
-
-
-
-
Kasbiy pedagogika
G.O.Ernazarova X.A.Kadirova,Kasbiy pedagogika shaxsda kasbga doir bilim, ko'nikma malakalarini shuningdek ulardagi mavjud tushuncha tasavvurlarini boyitishga xizmat qiladi.
-
-
UMUMIY VA TIBBIY PSIXOLOGIYA
Y.M.FAYZIYEV,Ushbu o‘quv qo‘llanmada umumiy va tibbiy psixologiyaga oid ma’lumotlar umumlashtirilgan. Unda, shuningdek, fanning vazifalari, amaliy ahamiyati, ruhiy jarayonlar, tibbiy xodimlarning ruhiy xastaliklarga chalingan bemorlarga munosabati, etika va deontologiya masalalariga munosib o‘rin ajratilgan.
-
КАСБ ПСИХОЛОГИЯСИ
С.Х.ЖАЛИЛОВА, Ф.И.ХАЙДАРОВ, Н.И.ХАЛИЛОВА,Касб психологияси шахсда касбга дойр билим, куникма, малакаларни шунингдек, улардаги мавжуд тушунча, тасаввурларини бойитишга хизмат килади. Укув кулланмада касб психологиясининг асосий муаммоси предмети, максад, вазифалари, шарк алломалари, узбек психологларининг касб танлаш, касбга йуналтириш борасидаги фикрлари, касб психологиясининг тадкикот методлари, касб тушунчаси ва уни психологик тизимлаш, профессиография, касбий мотив ва мотивация, шахснинг касбий камолоти, мехнат ва касбий камолот, касбий сифатлар ва касбий идентификация масаласи, касбий узликни англашдаги зиддиятлар, ходимлар аттестациясининг психологик аспектлари ва шунга^оир илмий назарий маълумотлар келтирилган. Укув кулланмадан олий укув юртлари педагогика ва психология йуналиши буйича таълим олаётган талабалар, магистрантлар, укитувчилар, илмий ходимлар, умуман шу сохага кизиккан кенг китобхонлар оммаси фойдаланишлари мумкин.
-
-
Dinshunoslik
G.T. Tulemetova, O‘. M. Hasanboyev,Mazkur darslik Oliy va o‘rta mahsus ta’lim vazirligining 2018 yil 25 avgustdagi 744-sonli buyrug‘i bilan ma’qullangan “Dinshunoslik“ fani dasturi asosida tayo’rlandi va O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Din ishlari bo‘yicha qo‘mitaning 19 mart 2020 yil sanasidagi № 2091 xulosasi asosida to‘g‘rilandi. Darslik 4 moduldan iborat. Birinchisi – dinshunoslikka kirish, qolgan uchta modul milliy va jahon dinlarni yanada chuqurroq o'rganishga xizmat qiladi, jamiyat ma’naviy hayotida dinning tutgan o‘rni, uning turli shakllari, ta’limoti, yo‘nalishi va oqimlari, vijdon erkinligi, diniy bag‘rikenglik tamoyillari, diniy dunyoqarash, O‘zbekistonda din va diniy tashkilotlar faoliyati, din niqobidagi radikal diniy oqimlar, shaxs tarbiyasida milliy va diniy qadriyatlar uyg‘unligi masalalarini qamrab olgan. Mazkur darslik 5120600 - Dinshunoslik mutaxassisligi barcha bakalavriat ta’lim yo’nalishlari uchun tavsiya etilgan, hamda dinning falsafiy, ijtimoiy va psixologik jihatlariga qiziquvchilar ommasiga mo‘ljallangan.
-
ФАЛСАФА
Шермухамедова Нигинахон,Дарслик “Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими” йўналиши 3-умумкасбий фанлар блоки ўқув адабиётлари туркумига киради, давлат стандартлари ва намунавий ўқув дастури мазмунига мос. Китобда фалсафий тафаккур эволюциясининг таҳлили баробарида онтология, гносеология, ривожланиш, фалсафий антропология, праксиология ва глобаллашув масалаларининг назарий асослари янгиланган тафаккур нуқтаи назаридан кенг қамровли ёритиб берилган. Зеро, бугунги дунёда олам ва одам, билим ва фаолият, маданият ва маънавият масалаларида назария ва амалиётнинг бирлигига алоҳида эътибор берилиши лозим. Китоб “Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими” йўналиши ва барча олий ўқув юртларида фалсафа билан шуғулланувчи аспирантлар, тадқиқотчилар, ўқитувчилар ва умуман, фалсафа муаммолари билан қизиқувчиларга мўлжалланган. Муаллиф дарсликда баён этилган мулоҳазаларнинг мутлоқлигига даъво қилмайди. Бироқ ўз фикрларининг баёнида у, янги талаблар ва дунёнинг янгича талқинига алоҳида эътибор қаратган. Дарсликнинг давоми иккинчи китобда ифодаланган бўлиб, у барча мавзулар бўйича қўшимча ва тушунтирувчи матнлар (слайдлар), кроссвордлар, машқлар, тестлар тўпламидан иборат ўқув-услубий мажмуадир. У ўқув режасидаги жами 156 соатни қамраб олган маъруза, семинар ва мустақил иш машғулотларига тайёрланиш учун етарли билим манбаи бўла олади. Китоб муаллифи ўқувчилардан унга муносабатни ва такомиллаштириш бўйича таклифларни кутади:
-