Kitoblar

ХУКУКШУНОСЛИК ФАОЛИЯТИ ПСИХОЛОГИЯСИ

Мазкур услубий кулланмада хукукдгунослик фаолиятининг айрим психологик жих,атлари юзасидан фикрлар баён этилади. Хусусан, х,укук,шунослик фаолиятининг ижтимоий-психологик тавсифномаси, хукукдгунослик касбининг профессиограммаси, тергов фаолиятининг психологик масалалари, суд-психологик экспертизаси, уни тайинлаш, ташкил этиш ва утказиш х,амда суд фаолияти психологияси каби масалалар ёритилади. Шунингдек, кулланмада хукукдгунослик фаолиятида психологик билимларни куллаш борасидаги муаммолар, ютук, ва камчиликлар хусусида х,ам мулох,азалар юритилади. К,улланма амалиётчи х,ук,ук,шунос ва психологлар х,амда шу со^ага к,изик,увчиларга мулжалланган.

SOTSIAL PSIXOLOGIYA

Milliy yuksalish davriga xos Oliy ta’lim tizimida mo‘tadil ma’naviy-psixologik muhitning yaratilishi, talabalarni o’qish, ilmiy ish, ijtimoiy foydali faoliyatga yondashuvi, ularning jipsligi va jamoachilik xususiyatlarini takomillashuvi sotsial psixologiyaning dolzarb muammolaridandir. Ushbu darslik bugungi kun talablaridan kelib chiqib yozilgan bo‘lib, ikkita: ijtimoiy psixologiya va etnopsixologiya qismlaridan iborat hamda u sport psixologiyasi ta’lim yo‘nalishi talabalari, fan bo‘yicha ta’lim beradigan professor-o‘qituvchilar hamda doktorantlar uchun mo‘ljallangan.

OILA PSIXOLOGIYASI

Oila psixologiyasi zamonga xos tarzda yangi bilimlar bilan jadal rivojlanib borayotgan, jamiyat taraqqiyoti va ma’naviy barqarorlik uchun kerak bo`lgan ilmiy fanning amaliy sohasidir. Pedagogika ta’lim yo`nalishi bo`yicha bakalavrlarning o`z faoliyatlarida oilaviy hayot va undagi murakkab o`zaro munosabatlarning qonuniyatlari, mexanizmlari va oilaga psixologik xizmat ko`rsatish bugungi kunning dolzarb muammolaridan biridir. Zero, oila psixologiyasi fan tarmog’i sifatida bo`lg’usi pedagoglar tomonidan o`zlashtirilishi ularning professional mahoratlarini o`stirish, mustaqil oilaviy hayotga tayyor bo`lishlari va fuqarolik jamiyatining yoshlarini oilani muqaddas bilishga o`rgatish orqali ularni ma’naviy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalashga yordam beradi.

Математические методы в психологии

MUTAXASSISLIKKA KIRISH

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ

PEDAGOGIK TADQIQOTLAR METODOLOGIY ASI

Mazkur darslik 5A110901 - Pedagogika nazariyasi va tarixi va 5Al 10902 - Pedagogika va psixologiya mutaxassisliklari o‘quv rejasidagi “Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi” va “Pedagogik ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi” fanlari o‘quv dasturi asosida tayyorlangan. Dasrlikdan professor-o‘qituvchilar, doktorantlar va mustaqil izlanuvchilar ham foydalanishlari mumkin.

EKSPERIMENTAL PSIXOLOGIYA

Ushbu o’quv qo’llanma oliy o’quv yurtlarining psixologiya, pedagogika psixologiya yo’nalishi talabalari va magistrantlariga mo’ljallangan. Shuningdek, ushbu o’quv qo’llanmadan maktab, kollej va litseylarning psixologlari ham foydalanishlari mumkin.

IJTIMOIY PEDAGOGIKA

Mazkur darslikda ijtimoiy pedagogika fanining paydo bo’lishi, rivojlanishi, O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining paydo bo‘lishi, rivojlanishi hamda xorijda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi, Yangilanayotgan O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishining o’ziga xos xususiyatlari, o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta`limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar, deviant hulq, uning kelib chiqish sabablari va bartaraf etish yo’llari, ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari, kategoriyalari, ijtimoiylashuv omillari va vositalari, ta’lim muassasalari va oilalarda olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat mazmuni yoritib berilgan. Darslikdan pedagogka oliy ta’lim muassasasi professor-o’qituvchilari, magistrant va talabalar foydalanishlari mumkin.

PEDAGOGIKA TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

“Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” (barcha magistratura mutaxassisliklari uchun) o'quv qo'llanmasida shu nomdagi fanning umumiy asoslari yoritilgan. Unda pedagogik jarayonni loyihalash, ta’lim hamda tarbiya texnologiyalarining mohiyati, o ziga xos jihatlari, shaxsga yo’naltirilgan ta’lim turlari, interfaol metodlar va ularni ta’lim-tarbiya jarayonida qo'llash, ta’lim texnologiyalarining magistrlar o’quv faoliyatini faollashtirishdagi о rni masalalan xususida soz yuritilgan. O’quv qo'llanmada pedagog faoliyatida pedagogik texnologiyanmg muhim tarkibiy elementi bo’lgan pedagogik mahorat asoslarining yoritilishiga e’tibor qaratilgan

PSIXOLOGIYA TARIXI

Mazkur o'quv qo'llanmada psixologiya tarixi fanining soha sifatida shakllanishi, predmeti, maqsad va vazifalari, antik davr psixologik ta 'limotlari (IV asr - V asrlar misolida) qadimgi yunon mutafakkirlari qarashlarida psixologik fikrlar rivoji, qadimgi Hindiston va Xitoy falsafa maktablari va uning psixologik ta 'lim otlardagi о ‘m i, o 'rta a s r sharq va g 'a r b mutafakkirlarining psixologik qarashlari (V1-XV1 asrlar misolida), ong - psixikaning mahsuli sifatida, psixologiyaningfan sifatida vujudga kelishi. V.Vtwd tajribasi va lining ilmiy ahamiyati, p six o lo g iya fa n id a ochiq inqiroz davri, psixoanaliz t a ’limoti, bixeviorizm ta 'limoti, geshtalt ta ’limot, assotsionistik ta ’limot, psixologik tadqiqotlar va ularning psixologiya fani taraqqiyotidagi о 'rni, psixologiya fani taraqqiyotiga hissa qo'shgan x orij olim lari haqida m a ’lumot, psixologik tadqiqotlar rivojida sobiq sovet olimlarining o'rni, sobiq sovet tuzumidan keyingi davrda psixologiya fani uning holati, psixologiya fani taraqqiyotiga hissa qo ‘shgan sobiq sovet olimlari haqida та ’lumot, psixologiya fani о 'zbek olimlari siymosida, O'zbeksiton davlat jismoniy tarbiya instituti va O'zbekiston Milliy universitetida “Psixologiya", “Pedagogik psixologiya” kafedralari faoliyati, Psixologiya f a n i taraqqiyotiga hissa qo'shgan о ‘zbek olim lari haqida та 'lumot kabi masalalar yoritilgan.

ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ТАТБРЩИЙ АСОСЛАРИ

Мазкур укув кулланмада педагогик технология наза- риясининг шаклланиш ва тарак,к,иёти тарихи, унинг мо- \и яти , технологик ёндашув тамойиллари, укув жараё- нини лойихдлаш, хусусий фанларни укитиш жараёнига таълим технологиясини татбик, этиш, шунингдек, таъ- лим технологияси самарадорлигини аникдаш ва бах;олаш каби масалалар юзасидан суз юритилади. Укув кулланма узлуксиз таълим тизимининг турли боск,ичлари, хусусан, умумий урта таълим муассасалари- да фаолият олиб бораётган педагоглар, педагогик техно­ логия муаммоси билан к.изикувчи тадк.ик.отчилар ва пе­ дагогика олий укув юртларининг талабалари учун мулжал- ланган.

ЁШ ДАВРЛАРИ ВА ПЕДАГОГИК ПСИХОЛОГИЯ

MUSTAQIL O‘ZBEKIST0N TARIXI

УМУМИЙ ПСИХОЛОГИЯ НАЗАРИЯСИ ВА АМАЛИЁТИ

Ontogenez psixologiyasi

Ma-kur monografiya ontogenez psixologiyasi muammosiga bag ‘ishlangan bo 'lib. psixologiya fanida olib borilgan nazariy-eksperimental tadqiqot natijalari lahlil qilingan va umumlashtirilgan. Monografiyada ushbu yo'nalishning maqsadi. vazi/alari, ahamiyati, prinsiplari, mexanizmlari, qonuniyatlari, metodologiyasi va fenomenologiyasi to'g'risida mukammal mulohazalar bildirilgan. Sohaga doir uzoq va yaqin xorij mamlakatlari psixologlarining nazariyalari, yondashuvlari talqin qilingan, о 'ziga xos jihatlari alohida ajratib ко ‘rsatilgan. Monografiya bir necha qismlardan iborat bo1 lib, unda ontogenez psixologiyasining rivojlanish bosqichlari, maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. lachik maktab yoshidagi о ‘quvchilarning psixologik xususiyatlari, o smirlar psixologiyasi, ilk о ‘spirinlik yoshining psixologik xususiyatlari, o's pirinlik davrining о ‘ziga xosligi, y etu k lik davri muammolari, keksalik psixologiyasi (psixogerontologiya) yuzasidan fikr, mulohaza, mushohada bayon qilinadi. Shuningdek, inson shaxsi kamolotini aniqlovchi metodikalar, testlar, metodlar izchil ravishda, ierarxik tarzda joylashtirilgan. M onografiya psixologlar, sotsiologlar va pedagoglarga m o 'Ijallangan.

PSIXOLOGIK XIZMAT. PSIXOKORREKSIYA

ОИЛА МАЪНАВИЯТИ

Оила - жамиятнинг асосини ташкил этувчи картой. У киши- лик жамиятида инсоний орият ва номусни англаш, шу туйру- ларнь шараф ва Fypyp кадар идрок этишниш хрсиласи. Шундай булгач, сила канча муста\кам булса, жамият \ам, ватан эрки ва истиКрЛОлнинг пойдевори \ам шунча муста\кам булади. Оила- нинг муста\камлиги эса нафак^ат ижтимоий-иктисодий, балки маънавий-ахлокий омилларга \ам чамбарчас богликдир. Бино- барин, \?збек оилалари маънавиятининг тарихий асослариии оила ва жамият, оилада маънавий му\итнинг согломлиги, унда фар- занд тарбияси муаммоларини \ал этишда оилавий анъаналарнинг а\амияти масаласини истик^лол мафкураси нук^таи назаридан караб чикиш ва ба\олаш роят мароьушдир. Китоб ана шу масала- лардан ба\с этади. Китоб кенг китобхонлар оммасига мулжалланган.

INTERFAOL METODLAR: MOHI YATI VA QO LLANILISHI

“Interfaol metodlar: mohiyati va qo‘llanilishi” nomli metodik qo‘llanmada zamonaviy ta’limda samaradorligi e‘tirof etilgan 80 dan oitiq interfaol metodlar, ularning didaktik imkoniyatlari, qoMlanish shartlari va tartibi kabi masalalar yoritilgan. Shuningdek, metodik qo‘llanmada turli o‘quv fiirilari bo'yicha tashkil etiladigan mashg'ulotlarda interfaol metodlami qo‘llashga oid tajribalardan namunalar berilgan. Metodik qo'llanma respublika uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlarida faoliyat olib borayotgan pedagoglar, oliy o‘quv yurtlaririing talabalari, ta’lim jarayonini samarali tashkil etish va uni takomillashtirish masalalari bilan qiziquvchilar uchuri moijallangan.

Psixologik xizmat

0 ‘quv q o ‘llanm a m aktab, litsey , kollejlarda a m a liy o tch i p six o lo g bo‘lib ishlayotgan mutaxassislarga hamda psixologiya ta’lim yo'nalishi bakalavrlariga moljallangan. Shu bilan birga qtvllanmani psixolog nimalarni qila olishi mumkinligini bilishga qiziqayotgan va psixolog bilan ishlashda qanday muammolarga duch kelishini tushunishni istagan o‘qituvchilar va maktab ma’muriyatiga ham tavsiya etish mumkin. Qo'llanma maktab psixologiga murojaat qilgan yoki murojaat qilishni rejalashtirayotgan ota-onalarga hamda amaliy psixologiya kabi murakkab va qiziqarli kasbga mehr qo‘ygan barcha kitobxonlarni qiziqtiradi, degan umiddamiz.