Kitoblar

TASVIRIY SAN'AT O'QITISH METODIKASI

TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI

Ushbu darslikda boshlang'ich sinf o'qituvchilarining tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish mazmuni, milliy qadriyatlar, an’analar, milliy tarbiyaning turlari, maqsad va vazifalari, allomalarimizning tarbiya haqidagi o'gitlari, sinf rahbarining ish faoliyati, sinf jamoasini o‘rganish, sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish; o'quvchi ma’naviyatini shakliantirishda ma’naviyat ishlari bo'yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari, maktab, oila va mahalla hamkorligi ishlari kab: masalalar keng voritib berilgan.

ONA TILI

Mazkur darslik Nizomiy nomidagi TDPU professorlari D.A.Muhamedova va D.X.Shodmonqulovalar tomonidan tuzilgan “Ona tili” dasturi asosida yozildi. Bu darslik oliy o'quv yurtlarining boshlang'ich ta’lim metodikasi, defektologiya, pedagogika-psixologiya, maktabgacha ta’limi kabi nofilologik (ya’ni 0 ‘zbek tilini chuqur o'rganishga ixtisoslashmagan) fakultetlar talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, umumiy tilshunoslikdan hamda ona tili fanining barcha bo'limlari bo'yicha shu mutaxassisliklar fan dasturlari hajmida ma’lumot beradi.

MATEMATIKA O‘QITISH METODIKASIDAN PRAKTIKUM

Ma/.kur praktikum universitetlar va pedagogika institutlari talabalari uchun „M atcm atika o'qilish m ctodikasi kursi" b o ‘yicha „B o sh la ng 'ich ta’lim va tarbiyaviy ish“ yo'nalishi mutaxassisligi u ch u n m o'ljallangan. Q o il a n m a talabalarning m atcm atikadan b o shlang'ich ta ’lim m etodikasi b o'yich a am aliy m ashg'ulotlarda bajaradigan asosiy ishlarining tavsifmi va nam unalarini o ‘z ichiga oladi. Har bir amaliy mashg'ulotning mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo'lgan topshiriqlar, mctodik ko'rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan.

MATEMATIKA O‘QITISH METODIKASIDAN PRAKTIKUM

Ma/.kur praktikum universitetlar va pedagogika institutlari talabalari uchun „M atcm atika o'qilish m ctodikasi kursi" b o ‘yicha „B o sh la ng 'ich ta’lim va tarbiyaviy ish“ yo'nalishi mutaxassisligi u ch u n m o'ljallangan. Q o il a n m a talabalarning m atcm atikadan b o shlang'ich ta ’lim m etodikasi b o'yich a am aliy m ashg'ulotlarda bajaradigan asosiy ishlarining tavsifmi va nam unalarini o ‘z ichiga oladi. Har bir amaliy mashg'ulotning mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo'lgan topshiriqlar, mctodik ko'rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan.

Уқитувчи нутқи маданияти

Дарсликда нущ маданшггининг назарий асослари, амалий масалалари ёритилган, бунда бевосита Уцитувчининг нутрий фаолиятига алощда ypFy берилган. Нутц маданиетининг бошкэ фанлар билан билан алок^си курсатилган. Нуп^шнг туррилиги, анивдиги, мантицийлиги, софлиги, бойлиги, ж?ялилиги, ифодалилиги каби асосий коммуникатив сифатлари батафсил таърифланган, жуда кУплаб фактик мисоллар тахлили асосида тсгишли тавсиялар умумлаштирилган. У^итувчининг нутк тсхникасидаги норасолик окибатида юзага келадиган ну^сонларга \ам эътибор ^аратилган, уларни бартараф этиш буйича амалий масла\атлар берилган

Уқитувчи нутқи маданияти

Дарсликда нущ маданшггининг назарий асослари, амалий масалалари ёритилган, бунда бевосита Уцитувчининг нутрий фаолиятига алощда ypFy берилган. Нутц маданиетининг бошкэ фанлар билан билан алок^си курсатилган. Нуп^шнг туррилиги, анивдиги, мантицийлиги, софлиги, бойлиги, ж?ялилиги, ифодалилиги каби асосий коммуникатив сифатлари батафсил таърифланган, жуда кУплаб фактик мисоллар тахлили асосида тсгишли тавсиялар умумлаштирилган. У^итувчининг нутк тсхникасидаги норасолик окибатида юзага келадиган ну^сонларга \ам эътибор ^аратилган, уларни бартараф этиш буйича амалий масла\атлар берилган

Клиническая психология

QIYOSIY PEDAGOGIKA

Мазкур дарслик мазмунида киёсий педагогика фанининг назарий- методологик асослари, киёсий пед агогик тадкикотларнинг долзарб йуналишлари ва тараккиёт боскичлари, пед агогик тизимларни таккослаш технологияси ва т а д к щ о т килиш боскичлари Хамда киёсий педагогикада тадкикотлар типологияси, олий таълим вариативлигининг киёсий асослари уз аксини топтан. Шунингдек, Узбекистан, Осиё ва Европа давлатлари таълим тизимининг узига хос жихатлари ва киёсий тахлили берилган.

ХУКУКШУНОСЛИК ФАОЛИЯТИ ПСИХОЛОГИЯСИ

Мазкур услубий кулланмада хукукдгунослик фаолиятининг айрим психологик жих,атлари юзасидан фикрлар баён этилади. Хусусан, х,укук,шунослик фаолиятининг ижтимоий-психологик тавсифномаси, хукукдгунослик касбининг профессиограммаси, тергов фаолиятининг психологик масалалари, суд-психологик экспертизаси, уни тайинлаш, ташкил этиш ва утказиш х,амда суд фаолияти психологияси каби масалалар ёритилади. Шунингдек, кулланмада хукукдгунослик фаолиятида психологик билимларни куллаш борасидаги муаммолар, ютук, ва камчиликлар хусусида х,ам мулох,азалар юритилади. К,улланма амалиётчи х,ук,ук,шунос ва психологлар х,амда шу со^ага к,изик,увчиларга мулжалланган.

SOTSIAL PSIXOLOGIYA

Milliy yuksalish davriga xos Oliy ta’lim tizimida mo‘tadil ma’naviy-psixologik muhitning yaratilishi, talabalarni o’qish, ilmiy ish, ijtimoiy foydali faoliyatga yondashuvi, ularning jipsligi va jamoachilik xususiyatlarini takomillashuvi sotsial psixologiyaning dolzarb muammolaridandir. Ushbu darslik bugungi kun talablaridan kelib chiqib yozilgan bo‘lib, ikkita: ijtimoiy psixologiya va etnopsixologiya qismlaridan iborat hamda u sport psixologiyasi ta’lim yo‘nalishi talabalari, fan bo‘yicha ta’lim beradigan professor-o‘qituvchilar hamda doktorantlar uchun mo‘ljallangan.

OILA PSIXOLOGIYASI

Oila psixologiyasi zamonga xos tarzda yangi bilimlar bilan jadal rivojlanib borayotgan, jamiyat taraqqiyoti va ma’naviy barqarorlik uchun kerak bo`lgan ilmiy fanning amaliy sohasidir. Pedagogika ta’lim yo`nalishi bo`yicha bakalavrlarning o`z faoliyatlarida oilaviy hayot va undagi murakkab o`zaro munosabatlarning qonuniyatlari, mexanizmlari va oilaga psixologik xizmat ko`rsatish bugungi kunning dolzarb muammolaridan biridir. Zero, oila psixologiyasi fan tarmog’i sifatida bo`lg’usi pedagoglar tomonidan o`zlashtirilishi ularning professional mahoratlarini o`stirish, mustaqil oilaviy hayotga tayyor bo`lishlari va fuqarolik jamiyatining yoshlarini oilani muqaddas bilishga o`rgatish orqali ularni ma’naviy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalashga yordam beradi.

MUTAXASSISLIKKA KIRISH

ПЕДАГОГИК МАҲОРАТ

PEDAGOGIK TADQIQOTLAR METODOLOGIY ASI

Mazkur darslik 5A110901 - Pedagogika nazariyasi va tarixi va 5Al 10902 - Pedagogika va psixologiya mutaxassisliklari o‘quv rejasidagi “Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi” va “Pedagogik ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi” fanlari o‘quv dasturi asosida tayyorlangan. Dasrlikdan professor-o‘qituvchilar, doktorantlar va mustaqil izlanuvchilar ham foydalanishlari mumkin.

IJTIMOIY PEDAGOGIKA

Mazkur darslikda ijtimoiy pedagogika fanining paydo bo’lishi, rivojlanishi, O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika fanining paydo bo‘lishi, rivojlanishi hamda xorijda ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish tarixi, Yangilanayotgan O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishining o’ziga xos xususiyatlari, o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta`limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar, deviant hulq, uning kelib chiqish sabablari va bartaraf etish yo’llari, ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari, kategoriyalari, ijtimoiylashuv omillari va vositalari, ta’lim muassasalari va oilalarda olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat mazmuni yoritib berilgan. Darslikdan pedagogka oliy ta’lim muassasasi professor-o’qituvchilari, magistrant va talabalar foydalanishlari mumkin.

MUSTAQIL O‘ZBEKIST0N TARIXI

Ontogenez psixologiyasi

Ma-kur monografiya ontogenez psixologiyasi muammosiga bag ‘ishlangan bo 'lib. psixologiya fanida olib borilgan nazariy-eksperimental tadqiqot natijalari lahlil qilingan va umumlashtirilgan. Monografiyada ushbu yo'nalishning maqsadi. vazi/alari, ahamiyati, prinsiplari, mexanizmlari, qonuniyatlari, metodologiyasi va fenomenologiyasi to'g'risida mukammal mulohazalar bildirilgan. Sohaga doir uzoq va yaqin xorij mamlakatlari psixologlarining nazariyalari, yondashuvlari talqin qilingan, о 'ziga xos jihatlari alohida ajratib ко ‘rsatilgan. Monografiya bir necha qismlardan iborat bo1 lib, unda ontogenez psixologiyasining rivojlanish bosqichlari, maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. lachik maktab yoshidagi о ‘quvchilarning psixologik xususiyatlari, o smirlar psixologiyasi, ilk о ‘spirinlik yoshining psixologik xususiyatlari, o's pirinlik davrining о ‘ziga xosligi, y etu k lik davri muammolari, keksalik psixologiyasi (psixogerontologiya) yuzasidan fikr, mulohaza, mushohada bayon qilinadi. Shuningdek, inson shaxsi kamolotini aniqlovchi metodikalar, testlar, metodlar izchil ravishda, ierarxik tarzda joylashtirilgan. M onografiya psixologlar, sotsiologlar va pedagoglarga m o 'Ijallangan.

PSIXOLOGIK XIZMAT. PSIXOKORREKSIYA

TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI