Kitoblar

ДИНШУНОСЛИК АСОСЛАРИ

Ўқув қўлланма Тошкент ислом университетида Диншунослик соҳасини такомиллаштириш бўйича 2013–2016-йилларда амалга ошири- ладиган чора–тадбирлар Дастури доирасида яратилди. Мазкур қўлланма олий таълим тизими талабаларига мўлжалланган бўлиб, Республика олий ўқув юртларида “Маънавият асослари”, “Дин- шунослик” ва “Дунё динлари тарихи” фанларини ўқитишда, шунинг- дек, Республика Маънавият тарғибот маркази бўлимлари, хотин–қизлар қўмиталари масъуллари, маҳалла фаоллари учун қўлланма сифатида хиз- мат қилиши мумкин. Ушбу қўлланма Тошкент ислом университети Ўқув–услубий кенга- шининг 2013 йил 25 июндаги 5–сонли йиғилиши қарори ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Дин ишлари бўйича қўмитанинг 2013 йил 23 августдаги 2261–рақамли тавсияси билан нашр этилди.

ДИНШУНОСЛИК

Мазкур дарслик асл манбалар асосида тузилган булиб, бутунлай янгича услуб ва мазмуни билан ушбу со\ада илгари ёзилган укув адабиётларидан ажралиб туради. Шунга кура, ушбу дарслик асосида назарий ва амалий машгулотлар угищдан аввал, тавсия этилган манба ва адабиётлар билан имкон к,адар батафсил танишиб чициш мацсадга мувофикдир.

ДИНЛАР ТАРИХИ

МИРЗА УЛУҲБЕК НОМИДАГИ ЎЗБЕКИСТОН МИЛЛИЙ УНИВЕСИТЕТИ ФАЛСАФА ФАКУЛЬТЕТИНИНГ ИЛМИЙ ЎҚУВ-УСЛУБИЙ КЕНГАШИНИНГ 2008 ЙИЛ МАРТ КАРОРИГА АСОСАН "ДИНШУНОСЛИК " (МИЛЛИЙ ҲОЯ МАЬНАВИЯТ АСОСЛАРИ ВА ХУҚУҚИЙ ТАЬЛИМ ЙЎНАЛИШИ БАКАЛАВР ТАЛАБАЛАРИ УЧУН) ФАНИДАН ЎҚУВ ҚЎЛЛАНМА БАКАЛАВР ТАВСИЯ ЭТИЛГАН.

MATEMATIKA

DARSLIK "5111700-BOSHLANG'ICH TA'LIM VA SPORT-TARBIYAVIY ISH " BAKALAVRIAT TA'LIM YO'NALISHI TALABALARI UCHUN MO'LJALLANGAN BO'LIB, DAVLAT TA'LIM STANDARTIGA TO'LA MOS KELADI.

RIVOJLANISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR DIAGNOSTIKASI

ИНКЛЮЗИВ ТАЪЛИМ

«Олий ва ўрта махсус таълим тизимини дунѐ стандартлари даражасига кўтариш, халқ ҳужалигининг мутахассисларга бўлган эхтиѐжини илмий баҳолаш, ѐшларни ўқитиш ва тарбиялашда илғор хорижий тажрибадан фойдаланиш - бу масалалар бугун энг мухим ҳисобланади»

psixologiya tarixi

Психология тарихи бошқа фанлар сингари қизиқарли ва мазмундор билимлар соҳасидан иборат. Ушбу фан инсоният томонидан ҳайвонларга ва инсонларга хос бўлган психик ҳаёт ҳодисалар ҳақидаги билимларнинг астасекин тўпланиб бориш тарихидир. Шунингдек, инсоннинг ўзи ҳақидаги

У М У М И Й п си х о л о ги я

Йигирма биринчи аср фан ва техниканииг янги бир юксалиш палласита кирганлиги билан. шунингдек, карама-қарши тизимлар бархам топганлиги билан узига хос ахамият касб этади. XXI аср жахон цивилизацияга олтин харф л ар билан битилган сон-саноксиз зар варогларга эга булиши билан бирга экология муаммоларни инг юзага чиқарганлиги туфайли бошка асрлардан кескин ажралиб туради.

У М У М И Й п си х о л о ги я

Йигирма биринчи аср фан ва техниканииг янги бир юксалиш палласита кирганлиги билан. шунингдек, карама-қарши тизимлар бархам топганлиги билан узига хос ахамият касб этади. XXI аср жахон цивилизацияга олтин харф л ар билан битилган сон-саноксиз зар варогларга эга булиши билан бирга экология муаммоларни инг юзага чиқарганлиги туфайли бошка асрлардан кескин ажралиб туради.

UMUMIY PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA AMALIYOTI

Mazkur darslik pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat ta’lim y o ‘nalishlari u ch u n m o ‘ljallangan b o i i b , u o ‘z ichiga pedagogikaning uchta - pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi

“PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA”

Ilm-fan, texnika ishlab chiqarish hamda texnologiya sohalarida erishilayotgan yutuqlar uzluksiz ta‘lim tizimining barcha bosqichlarida faoliyat yuritilayotgan ta‘lim muassasalari uchun yangi avlod darsliklari va o‘quv qo‘llanmalarini yaratishni taqozo etmoqda. Bu kabi o‘quv manbalarining

HUSNIXAT VA UNI O'QITISH METODIKASI

Mazkur oquv qo'lanma boshlang'ich ta'lim uchun mo'ljallangan bo'lib unda talabalarga xusniat metodikasidan nazariy ma'lumot

TILSHUNOSLIK ASOSLAR

"Tilshunoslik asoslari” fanidan yozilgan ushbu o'quv qo'llanmada tilshunoslikning tarixi va nazariyasiga oid materiallar berilgan. Undo "TilnLng paydo bo'lishi”, “Til va tafakkur”, “Til va iamiyat”, “Yozuv va uning paydo bo'lishi”

Ontogenez psixologiyasi

Ma-kur monografiya ontogenez psixologiyasi muammosiga bag ‘ishlangan bo 'lib. psixologiya fanida olib borilgan nazariy-eksperimental tadqiqot natijalari lahlil qilingan va umumlashtirilgan. Monografiyada ushbu yo'nalishning maqsadi.

TILSHUNOSLIK NAZARIYASI

0 ‘zbekiston mustaqillikka erishgach, ham iqtisodiy-siyosiy, ham ma’naviy-ma’rifiy sohalarda yuksak yutuqlarga erishdi. Mamlakat taraqqiyoti, barqaror ijtimoiy-iqtisodiy siyosat, ijtimoiy farovonlik to- mon bosilgan har bir qadam inson manfaatlari va xalq turmush tarzi- ning yaxshilanishi va rivolantirilishi bilan bogiiq.

ADABIYOTSHUNOSLIK NAZARIYASI

Наг bir odam yoshi, kasb-koridan qat’i nazar, olamni bilishni istaydi va undagi bu intilish so‘nggi nafasigacha davom etadi. Adabiyot va san’at esa kishilarning olamni idrok etishi, hayot hodisalarini anglashiga yaqindan ko‘maklashadi.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (Pedagogika tarixi)

M azkur o 'q u v q o ‘llanm ada ibtidoiy d avrdan X X asrga qadar M arkaziy O siy o d a m av ju d b o 'lg a n ta 'lim va tarb iy a, p e d a g o g ik a tarixi rivoji Sharq m am lakatlaridagi pedagogik fikr tarixi v ap azariy qarashlar bilan uzviy b og 'liq lik da bayon etiladi.

UMUMIY PSIXOLOGIYA II kitob

Temperament to’g’risida umumiy tushuncha.Insonning ruhiy olami beto’xtov harakatlar majmuasidan iborat bo’lib, biri ikkinchisini bevosita taqozo etadi va ular uzluksiz zanjir tizimiga o’xshash tarzda hukm suradi. Xuddi shu bois shaxs rushiyatida tashqi atrof-mushit to’g’risidagi taassurotlar, o’tmish xotiralari,

XALQ PEDAGOGIKASI

Tarixga nazar tashlaydigan boMsak, o‘zbek xalqi ta’lim-tarbiya sohasida o‘ziga xos maktab yaratgan. Zaminimizda zardushtiylik dini hukm surgan paytda ham ma’lum pedagogik mafkura mavjud boMganini «Avesto»ning bizgacha yetib kelgan ayrim sahifalari mazmunidan bilamiz.

OLIY MATEMATIKA 3

Qo‘llanma oliy ta’lim muassasalari texnika va texnologiya bakalavr ta’lim yo‘nalishlari Davlat ta’lim standartlariga mos keladi va fanning o‘quv dasturlariga to‘la javob beradigan tarzda bayon qilingan.