Kitoblar

ШАМОЛ ОРТИДАН ЮГУРИБ

QAYTA TIKLANUVCHI ENERGIYA MANBALARI

PEDAGOGIKA

Mazkur o‘quv qo‘llanma pedagogik kasbning boshlang‘ich darajasini tanlagan pedagogika kollejlarining o‘quvchi va pedagoglari uchun mo‘ljallangan o‘quv dasturi asosida tayyorlangan bo‘lib, unda pedagogikaning ilmiy asoslari, ta’lim jarayonining mohiyati, ta’lim nazariyasining maqsad va vazifalari, ta’lim jarayonining tamoyillari va metodlari, ta’limni tashkil etish shakllari va baholash mezonlari, tarbiya jarayonining tamoyillari va metodlari, barkamol shaxsni tarbiyalashga doir yo‘llar va vositalar, O‘zbekiston ta’lim tizimini boshqarish, shuningdek, ta’lim texnologiyalari va rivojlanishiga oid tarixiy asoslar haqida so‘z yuritiladi. Bundan tashqari, har bir mavzuga doir amaliy mashg‘ulotlar mavzusi, maqsadi, rejasi, mustaqil ishlarga doir aniq topshiriqlar va nazorat savollari berilgan.

FUTBOLCHI QIZLARNING TEXNIK-TAKTIK TAYYORGARLIGINI OSHIRISHDA O‘YIN VAZIYATINI MODELLASHTIRISH SAMARADORLIGI

QUYOSH ENERGETIKASI

Duo Taqdirni o'zgartiradi

Bu raman real hayotda bo'lib o'tgan voqealardan ta'sirlangan holda yozilgan. Inson taqdirida shunday burilish burilish nuqtasi borki, ayni isyon qiladigan paytda, ha o'sha onda qisqagina bir duo bilan- aynan hovuchlaringda manashu ko'rinmas tilsium bilan qadaring oqimi o'zgarib yuborasan.

Ekologiya

ELEKTR TA’MINOTI ASOSLARI

УМУМИЙ ПЕДАГОГИКА

Мазкур дарсликнинг II қисми педагогика фанининг умумий ва илмий-методологик асослари, педагогика назарияси ва жамият тараққиёти, таълим ва тарбия назарияси асосларини ҳамда педагогик маҳорат ва замонавий педагогик технологияларни ёритишга бағишланган. Ҳар бир мавзу матнидан сўнг такрорлаш ва мунозара юритиш учун саволлар, топшириқлар, тестлар, интеллектуал тренинглар берилган. Бу эса ўқув машғулоти давомида талабанинг олган билимини мустаҳкамлашга замин яратади, мустақил фикрлашга, ўқитувчи ва талаба ўртасидаги мулоқотни жонлантиришга, таҳсил олувчининг фаолиятини оширишга ёрдам беради ва муаммоли ўқитиш босқичларини ўз ичига қамраб олади. Дарсликдан олий ўқув юртларининг бакалавриат талабалари ва магистратура йўналишлари магистрлари ҳамда малака ошириш курслари тингловчилари шунингдек, илмий тадқиқотчилар ҳам фойдаланишлари мумкин.

Islom tarixi

Тарих барча утган авлодларнингуаёт мадрасасидир. Тарих оруали тирикларузлариучун манфаатли нарсаниурганиб, унга амал крладилар уамда узларига зарар етадиган нарсалардан вок,иф булиб, ундан четда буладилар. Ислом тарихи деганда, одатда, Ислом давлатлари уамда мусулмон халкрарнинг вауий нозил булган илк даврдан бошлаб уозирги кунгача булган тарихи назарда тутилади. Аммо аслида ушбу тарих дунё бошланганидан то уозирги, биз яшаб турган пайтгача булган даврни уз ичига олади. Зеро, бу тарих илк инсон, илк пайгамбар - Одам алайуиссаломдан бошланади. Шайх Мууаммад Содик; Мууаммад Юсуф уазратларининг ушбу асари Ислом тарихининг мухтасар баёни булиб, муаллифнинг сунгги китобларидан биридир.

BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARDA ETNOPEDAGOGIK BILIM VA TAJRIBALARNI TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI

Bo`ri o`g`li

A m erik alik iste ’dodli yozuvchi Jek London nom i o ‘zbek kitobxonlariga yaxshi tanish. Adibning „ Martin Iden“, „Uch qalb“ romani, qissa va hikoyalari o ‘zbek tiliga tarjim a qilingan.Qo`lingizdagi to 'plamda Jek L ondonning eng sara hikolari jam langan. Ushbu kitob sizning ko'ngil m ulkingizdan o ‘rin olishiga ishonamiz.

Millioner singari fikrlashni o‘rganing

O'zimni o'rganishni istayman

Хдётдан завкданиб, х;ар бир кундан кувониб яшашни билмаган кишилар учун дунё к,оронги булиб туюлаверади. Бундай одамлар тез хафа буладилар. Аксинча, х;ар бир ута- ётган кунидан хузурланиб яшайдиганлар оламни бутунлай боцщача дабул к^ладилар, уларни хафа к,илиб куринг-чи, йуд, бари бир кунгилларини гаш к^лиш кулингиздан кел- майди. Сиз узингиз-чи, кувониб, завк^а тулиб яшайсизми, бошк,аларнинг кувончига шерик булиб, дилдан кувона ола- сизми? Умуман, узингизга, бошдаларга к;андай муносабат- дасиз? Х,аётни тулалигича дабул диласизми? Уз олдингизга куйган макдадларни амалга оширишга интиласизми?..

PEDAGOGIKA NAZARIYASI

Mazkur darslik Pedagogika oliygohlari bakalavr yo'nalishining barcha sohalari bo'yicha tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan boMib, 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim davlat standartlari talablari asosida tuzilgan. Unda «Pedagogika nazariyasi va tarixi» kursi bo'yicha o‘quv rejada ko'rsatilgan «Pedagogikaning umumiy asoslari», «Tarbiya nazariyasi», «Ta’lim nazariyasi (Didaktika) bo'limlariga monand mavzular kiritilgan. Har bir mavzu matnlaridan so‘ng takrorlash va munozara uchun savollar, topshiriqlar berilgan. Bu alfozda tuzilgan matnlar o'quv mashg‘uloti davomida talabaning olgan bilimlarini reproduksiyalashga zamin yaratadi, mustaqil, erkin fikrlashiga, o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi muloqatni jonlantirishga, tahsil oluvchining faolligini oshirishga yordam beradi va muammoli o‘qitish bosqichlarini o‘z ichiga qamrab oladi.

ONA TILI DARSLARIDA MNEMIK JARAYONLARNI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

ГЕОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ РАЗРАБОТКИ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

UMUMIY PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA AMALIYOTI

Mazkur darslik umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan pedagogik kasbning boshlang‗ich darajasini tanlagan pedagogika oily o‗quv yurtlari talabalari va pedagoglari uchun mo‗ljallangan o‗quv dasturi asosida tayyorlangan bo‗lib, unda pedagogikaning ilmiy asoslari, ta‘lim jarayonining mohiyati, ta‘lim nazariyasining maqsad va vazifalari, ta‘lim jarayonining tamoyillari va metodlari, ta‘limni tashkil etish shakllari va baholash mezonlari, tarbiya jarayonining tamoyillari va metodlari, barkamol shaxsni tarbiyalashga doir yo‗llar va vositalar, O‗zbekiston ta‘lim tizimini boshqarish, shuningdek ta‘lim texnologiyalari va rivojlanishiga oid tarixiy asoslari hamda pedagogik mahoratning tavsifi, o‗qituvchi faoliyatidagi o‗rni, pedagogik qobiliyati, pedagogik muloqot, nutq texnikasi va talabalarni pedagogik faoliyatini tashkil etishga ijodiy yondashish va pedagogik tajriba to‗plash haqida so‗z yuritiladi. Bundan tashqari, har bir mavzuga doir amaliy mashg‗ulotlar mavzui, maqsadi, rejasi, mustaqil ishlarga doir aniq topshiriqlar va nazorat savollari berib borilgan.

Dengiz haqida so'zlab ber menga

Hayotning bebaxoligi

Qo‘shnilar haqida rivoyat