Kitoblar

UMUMIY PSIXALOGIYA

Umumiy psixologiya darsligi inson shaxsidagi psixologik xolatlar, xususiyatlar, jarayonlar haqidagi dastlabki bilimlar majmuasini berishga qaratilgan. Darslik psixologiyaga kirish, muloqot, faoliyat, shaxs, bilish jarayonlari shaxsning hissiy-irodaviv motivatsion sohasi, shaxsning individualpsixologik xususiyatlari nomli bo’limlardan iborat. Psixologiyaga kirish qismida psixologiyaning predmeti. hozirgi zamon psixologiyasining tuzilishi va tadqiqot metodlari, psixiki va ongning

PSIXODIAGNOSTIKA VA EKSPEMENTA

Darslikda psixodiagnostika va eksperimental psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi, bilish faoliyati, shaxs psixodiagnostikasi, intellekt va shaxslararo munosabatlarga doir nazariy bilimlar hamda psixodiagnostik metodikalar, maktabgacha va kichik maktab yoshidagi

RIVOJLANISH PSIXALOGIYASI PEDAGOGIK PSIXALOGIYA

Darslikda rivojlanish va pedagogik psixologiyaning predmeti, metodlari, bo‘limlari, ta’lim, tarbiya va o'qituvchi psixologiyasi haqida so‘z yuritiladi. Unda chaqaloqlik davridan qarilik davrigacha shaxsning psixologik rivojlanish xususiyatlari aks ettirilgan. Ta’lim psixologiyasiga

UMUMIY PSIXALOGIYA

“Umumiy psixologiya” o’quv kursi psixik taraqqiyot qonuniyatlari, psixologiya taraqqiyotining asosiy bosqichlari, fanning tarmoqlari, sharq mutafakkirlarining psixologik qarashlari, fanning boshqa fanlar bilan atoqasi, fanning tamoyillari va metodlari, vazifaiari, faoliyatning psixologik tahlili, shaxs

PEDAGOGIKA

Insonni har tomonlama barkamol qilib tarbiyalash xalqimizning azaliy orzusi boMib, ajdodlarimiz ma’rifat, ma’naviyat va madaniyatni qanday qilib yosh avlodga o‘rgatish ularni komillikka yetaklash yoMlari, qonun-qoidalarini muttasil izlaganlar. Bu esa pedago

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащегося как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества

MAKTABGACHA PEDAGOGIKA

MAZKUR DARSLIK MAKTABGACHA PEDAGOGIKA O'QUV FAN DASTUR ASOSIDA YOZILGAN BO'LIB MAKTABGACHA PEDAGOGIKANING UMUMIY ASOSLARI

ОБШАЯ ПСИХАЛОГИЯ

В выступлении Президента Узбекистана И.А. Каримова в ноябре 2010 года подчеркивалось, что с приобретением независимости в Узбекистане произошли существенные сдвиги в общественно-политической, экономической и духовной сферах, которые позволяют утверждать, что наша страна успешно создает фундамент для построения подлинно демократического общества. Успехи в различных сферах, да и в целом государства в значительной

umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Umumiy Pedagogika nomli darslik pedagogikaning uch mustaqil soxalarini o'zida mujasamlashtirilgan pedagogika nazariyasi pedagogika tarixi va pedagogik maxorat

МИКРОЭКОНОМИКА МАКРОЭКОНОМИКА

Доступными яснымязыкомизложены все основные темы современной микро- и макроэкономики. Фундаментальные знания и общемировые тенденции про- иллюстрированы примерами и данными из реальной экономической ситуации в нашей стране, что позволяет с легкостью и в короткие сроки усвоить все важней- шие положения экономической науки. Соответствует действующему Федеральному государственному образователь- ному стандарту высшего образования нового поколения. Для учащихся экономических направлений подготовки, а также для студентов неэкономических специальностей и всех желающих стать компетентными в вопросах экономической теории.

BOLALAR PSIXO LO G IYASI VA U N I 0 ‘Q IT ISH M ETODIKASI

Qo‘llanmada bolalar psixologiyasi fanining dolzarb muammolari yoritilgan. Chaqaloqlik, go‘daklik, ilk bolalik,maktabgacha taibiya yoshidagi bolalaming bilish jarayonlari, irodaviy-hissiy xislatlari va psixologik xususiyatlari bayon etilgan. Shu bilan birga bolalar psixologiyasini o‘qitish

АМАЛИЙ ПСИХОЛОГИЯ

Амалий психология фани ижтимоий-сиёсий, табиий ва педагогик фанлар билан ҳамкорликда инсон табиатига хос бўлган бир қанча муаммоларни ўрганади. Психологияни ўрганиш инсонлар томонидан яратнлган моддий ва маънавий бойликларни, жамиятдаги илғор ғоялар ва таълимотларни

РАКАМЛИ ИКТИСОДИЁТ ВА ЭЛЕКТРОН ТИЖОРАТ АСОСЛАРИ

МИЛЛИЙ УЙҒОНИШ

ПРОФЕССОР БЕГАЛИ ҚОСИМОВ КЎП ЙИЛЛАРДАН БУЁН МУТТАСИЛ РАВИШДА ЖАДИДЖИЛИК ХАРАКАТИНИ ЎРГАНИБ КЕЛАДИ ХАТТО УНИНГ ДОКТОРЛИК ДИССЕРТАТСИЯСИ ХАМ БОШДАН ОЁҚ ЖАДИДЧИЛИК МУОМОЛЛАРИГА БАҒИШЛАНГАН ЭДИ

Макроэкономика. Деловые Игры И Кейсы

Представлен комплекс деловых игр и кейсов курса «Макроэкономика» для студентов всех направлений программы подготовки бакалавров. Приведены мето- дики проведения ролевых игр, способствующие формированию у студентов эконо- мического мышления. Материал успешно применялся при работе со студентами экономических и неэкономических специальностей в Финансовом университете при Правительстве РФ. Включает в себя организационно-методический раздел, базирующийся на освоении общекультурных и профессиональных компетенций, сценариев прове- дения деловых игр, подборки кейсов, ситуационных задач, учебно-методического и информационного обеспечения.

IQTISODIYOT NAZARIYASI

ЭКОЛОГИЯ ИДТИСОДИЁТИ

ШЕРМУҲАММАДБЕК ҚЎРБОШИ

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ислом Каримов Аҳмад Ал-Фарғоний таваллудини нишонлаш билан боғлиқ тадбирлар юзасидан Қува ва Фарғона шаҳрига ташриф буюриб, кенг жамоатчилик билан қилган суҳбатларидан бирида истиқлол байроғини баланд кўтарган, миллий озодлик курашига, қуролли ҳаракатга бош бўлган саркардалардан Мадаминбек ва Шермуҳаммадбекларни эслаб ўтган эдилар. Чунки ҳаққоний тарихимизни, янги тарихни яратишда буюк истиқлолимиз йўлида курашган улуғ зотлар,

ИҚТИСОДИЁТ НАЗАРИЯСИ

«Икдисодиёт назарияси» фани буйича тайёрланган мазкур дарслик 2005 йилда чоп этилган дарсликнинг дайта ишланган нашри хисоблана- ди. Ушбу дарсликни тайёрлашда Узбекистан Республикасининг Кадр- лар тайёрлаш миллий дастури, «Таълим т5трисида»ги К,онуни ва олий укув юртларида бакалаврлар тайёрлаш янги давлат андозаси талаблари Хисобга олинган. Ундаги мавзулар мазмунини ёритишда Республика Президенти И.Каримов асарлари, хусусан, «Жа\он молиявий-икдисо- дий инкдрози, Узбекистан шароитида уни бартараф этишнинг йуллари ва чоралари» номли асаридан, мамлакатимизда кдбул кдганган конун- лар ва бошк;а меъёрий хужжатлардан кенг фойдаланилган. Кейинги йил- ларда мамлакатимизда ва хорижда, айник,са, Россияда нашр этилган к,атор дарслик ва укув кулланмаларнинг кискдча тахдили берилган, улар- даги ижобий томонлардан фойдаланилган ва баъзи бир мунозарали жихатлар эса танкдций равишда урганилиб, муаллифларнинг шахсий ёндашувлари баён этилган.

ОЛТИН БУЗОК,

Одатда биэнинг цушма адабнй хужалигнмнзга оид бутунлай уринли, аммо ну^ул бир хил савол билан мурожаат цнлишади: «Икковлашиб цандай ёзасизлар?» Аввалига биз батафсил, икир-чикирларгача баён цилнб, с12 стул» романининг ца^рамони Остап Бендерни улдириш ёки тирик ^олдириш хусусида рижиллашиб ^олганимизгача гапириб юрдик. Ца^рамоннинг цисматини чек ташлаш ^ал цилганиниям унутмадик. К^анддонга