-
-
-
-
-
-
texnologiya o'qitish metodikasi fanidan amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish
Qurbonova Shoira Narzullayevna,Amaliy fanlar, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Umumiy psixologiya
A.K.SHamshetova, R.N.Melibayeva, X.E.Usmanova, I.O.Xaydarov,Mazkur о ‘quv qo ‘llanma umumiy psixologiya faniga bag ‘ishlangan bo ‘lib, oliy о ‘quv yurtlariningpsixologiya dasturida ко ‘zda tutilgan talablarga moslab tuzilgan. Kitobda jahon psixologiyasida qo'lga kiritilgan so'nggi ilmiy-nazariy ma’lumotlar, ilmiy izlanishlar, xorijiy psixolog olimlarning qarashlari va nazariyalaridan milliy mentalitetimizga implementatsiya qilingan holda keng foydalanildi. О ‘quv qo ‘llanmada psixologiyaga kirish, shaxs to ‘g ‘risida tushuncha, uning tuzilmasi, nazariyalari, asosiy metodlari, bilish jarayonlari, shaxs ehtiyojlari, motivatsiyasi, emotsiyasi (hissiyoti), xarakteri, irodasi, qobiliyati, temperamenti hamda ularning jahon psixologiyasi fanida о ‘rganilishi masalalari о ‘z ifodasini topgan.
-
-
-
-
texnologiya o'qitish metodikasi fanidan amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish
Qurbonova Shoira Narzullayevna, -
ҚАРЗ БЕРИДГАН НУР
РАҲМОН ҚЎЧҚОР,Мустақил республикамиз Раҳбарияти томонидан Миллий роя ва мафкура илмий-амалий маркази зиммасига ғоят муҳим ва долзарб ва- зифалар юклатилган. Глобаллашаётган дунёда инсон онгу шуурида, ру- ҳияти ва ахлоқий қарашларида юз бераётган зиддиятли жараёнларни, уларнинг ёшларимизга таъсирини ўрганиш, фуқароларда мафкуравий иммунигетни кучайтириш мақсадида халқимиз босиб ўтган мураккаб тарихий йўлни холис ва атрофлича тадқиқэтиш шулар жумласидандир. Муҳтарам ўқувчи! Кўлингиздаги китобдан ҳам филология фанлари номзоди, адаби- ётшунос Раҳмон Қўчқорнинг инсон маънавий дунёсига оид мақолала- ри, Абдулла Қаҳҳор романларининг ижодий тарихига бағишланган ри- соласи ўрин олган. Муаллиф қайси мавзуда мулоҳаза юритмасин, одам- зотнинг, жумладан, замондошимизнинг маънавий-руҳий қиёфасини белгилайдиган ўлмас қадриятларни ўзига мезон қилиб олади. Ана шу мезондан келиб чиқиб тарихимизни, адабиётимизни, яқин ўтмишнинг мафкуравий манзараларини атрофлича таҳлил этади, зарур хулосалар чиқаради. Унинг мулоҳаза тарзидаги аниқлик, узвийлик, илгари сура- ётган фикр ва хулосаларини тўлиқ далиллашга интилиш кишини бе- фарқ қолдирмайди. Бунга қўшимча, китобда кўпчилик ўқувчилар омма- сига яхши таниш бўлган адабий асарлар мисолида баҳс-мунозаралар кечадики, бу унинг шавқ билан ўқилишига омил бўлади, деб ўйлаймиз. Китобга «Қарз берилган нур» дея сарлавҳа қўйилган. Муаллиф на- зарида, борлиқ мавжудотлар ичида инсонгагина раво кўрилган маъна- вият, маърифат, идрок, ижод, виждон ва иймон сингари танқис неъмат- ларнинг барчаси — том маънодаги қарз берилган нурдир. Агар бу китоб қалбингиздаги шу нурга яна бир толагина нур қўша олса, ўзимизни мақсадга эришган, деб ҳисоблаймиз.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-